小学生如何复习语文
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整合归类法。比如对古诗词的复习,有哲理,写景类,要进行梳理.还有对名句的运用也可以整合.
拓展变式法。复习要注意拓展,变式,的练习方法 .比如一题可以从多个层面去设计练习,就叫:魔法变变变'这种对于句式练习很有趣。
板块推进法。对于语文知识,我不想一下子全部灌输给孩子,只希望把每天的课分成几个小时间,五至十分钟复习语文知识,再花上五分钟诵读要积累的课外知识,再花上五分钟讲讲某一类小提醒的回答方法,最后才是练习和讲解。我想这样的版块式地推进,改变一下一练就是一节课,一讲就是一节课的状态。
分类纠错法。基础知识在训练的过程中,常常会有些学生难以在第一时间掌握,这就要求学生对错题进行归类,分类整理。分类的形式可以采用手抄报的形式进行,然后,把手抄报进行展示,相互学习,相互提醒,这样的方法能较好地避免机械重复的训练,能让好生吃好,差生吃饱。中等生也能得到提升。
拓展变式法。复习要注意拓展,变式,的练习方法 .比如一题可以从多个层面去设计练习,就叫:魔法变变变'这种对于句式练习很有趣。
板块推进法。对于语文知识,我不想一下子全部灌输给孩子,只希望把每天的课分成几个小时间,五至十分钟复习语文知识,再花上五分钟诵读要积累的课外知识,再花上五分钟讲讲某一类小提醒的回答方法,最后才是练习和讲解。我想这样的版块式地推进,改变一下一练就是一节课,一讲就是一节课的状态。
分类纠错法。基础知识在训练的过程中,常常会有些学生难以在第一时间掌握,这就要求学生对错题进行归类,分类整理。分类的形式可以采用手抄报的形式进行,然后,把手抄报进行展示,相互学习,相互提醒,这样的方法能较好地避免机械重复的训练,能让好生吃好,差生吃饱。中等生也能得到提升。
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小学生的语文主要是强记硬背,放学以后要多读多写多背,这样就可以记住更多的生字和词汇。
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根据你描述的情况,你的问题是说问一下小学生如何复习语文,对于这个问题既然是复习了,那么肯定是你已经在学校老师给你们讲过了,对于这个复习一般来说都是熟悉的课文,那么只能看着课文去学习去背课文了,比如说有的生字不会拼音不会,这个要都写一遍,看那个不会可以多写几遍,背诵课文一定要多记硬背,这样才能把你的学习搞好。
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