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小学语文教育专业学什么?
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小学语文专业学:
文学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、大学写作、中国文化概论、美学、教师口语与礼仪、地方文化研究、普通话等。
1、中国古代文学主要教学内容及要求:简单梳理中国古代不同历史时期文学发展脉络;熟悉各阶段代表作家作品;重点选读各阶段经典作品,进行经典作品的阅读鉴赏;熟读背诵一定数量的优秀作品;通过农耕文化实践,学习开垦土地技能,掌握简单的管理蔬菜和农作物能力。
2、2.中国现当代文学主要教学内容及要求:简单梳理现当代文学各个时期文学发展脉络;熟悉各阶段代表作家的生平、思想、文学成就;重点选读各阶段代表作家作品;重点掌握经典作品的阅读鉴赏。
文学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、大学写作、中国文化概论、美学、教师口语与礼仪、地方文化研究、普通话等。
1、中国古代文学主要教学内容及要求:简单梳理中国古代不同历史时期文学发展脉络;熟悉各阶段代表作家作品;重点选读各阶段经典作品,进行经典作品的阅读鉴赏;熟读背诵一定数量的优秀作品;通过农耕文化实践,学习开垦土地技能,掌握简单的管理蔬菜和农作物能力。
2、2.中国现当代文学主要教学内容及要求:简单梳理现当代文学各个时期文学发展脉络;熟悉各阶段代表作家的生平、思想、文学成就;重点选读各阶段代表作家作品;重点掌握经典作品的阅读鉴赏。
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书写、教师口语、教师职业形象、教育学、心理学、现代汉语、古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、小学语文教学法、写作、中西方文化比较、汉字文化。
培养德、智、体、美、劳全面发展,学有专长,能适应新世纪社会经济发展和小学教育改革发展需要,既具备扎实的小学语文教育专业的基本理论,掌握汉语言文学知识和较扎实的专业技能,又具有较宽广的知识面、较高的文化素养,能胜任小学语文教学,兼任其他相关课程的基本教学能力。
具备自我完善与发展的能力,具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观,兼具文秘、传媒、策划专业的一般知识和能力,能在教育行业、企事业单位从事教育、公关、文秘等工作的技术技能型人才。
目前小学教育专业用人数量呈下降趋势,其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行,小学教师已经饱和,新教师进入已经很难了。
虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题,取得了一定的效果,但只能是权宜之计,毕竟老教师有限,竞争上岗也是有一定的限度的。
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语文教育主要课程:古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作。
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小学语文教育专业的专业课程都有现代汉语、古代汉语、中国现当代文学史、多媒体技术与应用、影视文学等。语文教育专业是“语文”和“教育”的综合,是人文专业
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学语文教育专业主要学习的有公共课语文,数学,英语,还有和教育学相关的一些专业课,比如教育学,教育理论学,心理学等等。
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