风吹着树叶扩句是什么?
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温暖的风轻轻地吹拂郁郁葱葱的树叶。
局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。
如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明 是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
严格地把握句式结构:
小学语文教学中常见变换句式的训练内容众多,例如句子的缩写,对句式进行仿写等。因为常见变换句式的教学内容过于抽象化,小学生在刚刚接触时很难在一时间内理解和掌握,学生在理解和掌握后知识容易混淆。在教学实践中,教师可以分解句式的主要结构,将较为复杂的句式转变为较为简单的句式,更加便于学生理解和掌握。
例如,小学语文教师在进行缩句教学时,可以举例“我每天需要走很远很远的路去上学”,让学生把这句话缩减成十个字、七个字、五个字的句子。学生可以以小组交流的方式进行讨论,最终将讨论结果向教师汇报。讨论的过程也是对学生的训练过程,教师需要正确对学生进行引导,使学生在讨论过程中了解句式结构,找寻缩句的规律。
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