请问，孔子的道德修养有哪些要求？他主张的作为老师的基本条件是哪些？
小编接下来给大家讲讲，孔子主张的道德修养！孔子的教育目的是培养从政的君子，而成为君子的主要条件是具有道德品质修养。在他的私学教育中，道德教育是居于首要地位，道德观念以文化知识基础上的教育，主要通过知识传授来进行，因此，培养道德和传授知识是在同一教学过程过程中进行的，两者有密切的联系。道德教育有其过程，首先，是道德认识，要能够分清善恶与是非，进一步形成道德观念，再进一步转化为道德行为实践，孔丘主张以“礼”为道德规范，以“仁”为最高道德准则，则礼与仁成为道德教育的主要内容。
那么道德修养的基本要求有哪些呢？第一，立志，孔丘引导学生立足于现在而面向未来，确立以仁道为个人志向和人生理想。第二，克己。对人应采取平等的态度，给人以高度的尊重，克己的人能以同情心待人，为他人着想。第三，力行，道德教育培养德行，德行就是道德体现于行为，提倡“力行”相对于更重视道德实践，要求言行相顾，言行一致，不要出现脱节，道德认识依靠道德实践的检验而证实。
第四，中庸，人的行为不一定都要合乎道德准则，常有做的过分或不及的情况，最好是做到恰到好处，强调中庸。待人处事都要中庸，防止发生偏向，一切行为都要中道而行，中庸是有修养的君子才具有的。第五，内省，不论道德认识或是道德实践，都需要有主观积极的思想活动，称为内省，内省的范围很广，各方面的行为都必须要依靠内省的方法来帮助提高修养。第六，改过，人会犯错误是客观存在的，正确的态度是重视改过，认识错误，不要掩盖错误。
那么作为教师应具备的基本条件有哪些呢？基本要求：学而不厌，温故知新，诲人不倦，以身作则，爱护学生，教学相长。教师要尽到自己的社会职责，应该重视自身的学习修养，掌握广泛的知识，具有高尚的道德。教师有传递和发展文化知识的使命，既要注意继承，又要探索创新，需要对学生，对社会有高度责任感来为其服务。教师对学生进行教育的方法不仅仅要有言传，还有身教。教师爱护关怀学生，表现在要学生们努力进德修业，成为具有从政才能的君子，为实现天下有道政治目标而共同奋斗。教师对学生不只是单方面的知识传授，可以是教学相长的，经常进行学问切磋，互相学习。
以上就是小编对问题的回答，如有错误，敬请谅解！
