Question

英语短文翻译？

Permission to fail
Each of us fails from time to time. But all too often as parents and teachers, we often deny the same right to our children as well as ourselves.
When I see a child under this kind of pressure, I think of Donnie, my youngest third-grader.He was a shy, nervous perfectionist.His fear of failure kept him from classroom games. He seldom answered questions-- he might be wrong.
I tried my best to build his self-confi-dence, but nothing changed until midterm,when Mary Anne was assigned to our classroom. She was young and pretty, and she loved children. My pupils, Donnie included, admired, admired her. But even Mary Anne was confused by this little boy.
Then one morning we were working on math problems at the chalkboard. Donnic had copied the problems wist careful neatness. Pleased wish his problems, I left the children wish Mary Anne for a while. When I returned, Donnie was in tears. He'd missed th e third problem. Mary looked at me in despair. Suddenly her facw brightened. From the teacher's desk we shared, she got a pencil case filled wist pencils.
She took out the pencils, one at a time, and placed them on his desk.
“See there pencils, Donnie?” she said. “They belong to Mrs. Lindstrom and me. See how the eraers are worn? That's because we make mistakes, too. Lost of them. But we erase the mistakes and try again. That's what you must learn to do, too.”
“Here,” she said, “I'll leave one of there pencils on your desk so you'll remember that everybody makes mistakes, even teachers.” Dsonnie looked up with love in his eyes and just a limmer of a smile--the first I'd see on his face.
Mary Anne's frequent encouragement and unfailing praise for even Donnie's small successes, gradually persuaded him that it's all right to make mistakes--as long as you erase them and try again.

Answer 1

允许失败

我们每个人都会不时地遇到这样那样的失败。然而在为人父母和为人师长之时,我们却经常剥夺孩子们这一和我们相同的权利。

当我看到一个小孩承受这种压力时,我就会想起唐尼,我最小的孩子，3年级的学生。他是一个害羞,慌张敏感的完美主义者。他对失败的恐惧从课堂游戏一直笼罩着他。他很少回答问题——因为他可能是错的。

我尽我所能让他树立自信,但是什么也没有改变。直到学期中,玛丽*安被分配到我们的教室。她年轻、漂亮, 喜欢孩子。我的学生都欣赏、佩服她，也包括唐尼在内。但即使玛丽·安妮也为这个小男孩感到困惑。

后来有一天早晨,我们在努力解决在黑板上的数学问题。唐尼小心整洁地抄录了问题来提问。我很高兴离开了孩子，让他们和玛丽安待上一会儿。当我回来时,却发现唐尼泪流满面。他错过了第三个问题。玛丽绝望地看着我。突然,她的脸熠熠生辉。从我们共享的讲台上,她拿了个装着铅笔的笔盒。她拿出铅笔,一支一支地把它们放在书桌上。

“看到那边的铅笔吗,唐尼?”她说。“他们属于Lindstrom老师和我的。看看这些橡皮都用旧了吗?那是因为我们也会犯错误。我们也被问题困惑。但是我们擦掉错误,然后再试一次。那就是你必须学着去做的。”

“在这里,”她说,“我要放一支铅笔在你的桌子上，这样你就记住了每个人都会犯错,甚至老师。”唐尼抬头看着她笑了，灿烂的笑容——我第一次看到在他的脸上浮现。对唐尼即使是一点小小的进步，玛丽·安妮也都断地鼓励和不懈地表扬，逐渐让他不那么在乎犯错——只要你擦掉它们,然后再试一次。

翻得挺累,请给分!!!!

Answer 2

许可的失败
我们每一个人都失败的时候。但是通常为父母和老师,我们经常否认相同的权利,我们的孩子和我们自己。
当我看到一个小孩在这种压力时,我就会想起唐尼,我最小的学生他是一个害羞的人来说,紧张的完美主义者他的失败的恐惧使他从课堂游戏。他很少回答的问题——他可能是错的。
我尽我所能让他树立self-confi-dence,但是什么也没有改变,直到期中,当玛丽安被分配到我们的教室。她年轻、漂亮,她喜欢孩子。我的学生,唐尼在内,欣赏,佩服她。但即使玛丽·安妮很困惑,通过这个小男孩。
后来有一天早晨,我们都致力于解决数学问题在黑板上写字。这个问题Donnic抄袭了[小心整洁。愿他的问题,我高兴离开孩子们祝玛丽安一会儿。当我回来时,却发现唐尼泪流满面。他错过了节理第三个问题。玛丽绝望地看着我。突然,她的facw熠熠生辉。从教师的书桌,她得到了我们共同拥有铅笔盒里充满了[9:7]的铅笔。
她拿出铅笔,把它们放在书桌上。
“看那边支铅笔,唐尼吗?”她说。“他们属于夫人Lindstrom和我。看看这个eraers架?那是因为我们会犯错误。失去了他们。但是我们消除错误,然后再试一次。那就是你必须学着去做。”
“在这里,”她说,“我要离开那里的铅笔在你的桌子上,所以你要记住每个人都会犯错,甚至老师。”Dsonnie抬起他的眼睛,爱笑,只是一个林亚伦——第一个。我看他在他的脸上。
玛丽·安妮都不断地鼓励和褪色的称赞甚至唐尼有一点小小的成绩,逐渐让他那没关系犯错误——只要你清除,然后再试一次。

Answer 3

许可的失败
我们每一个人都失败的时候。但是通常为父母和老师,我们经常否认相同的权利,我们的孩子和我们自己。
当我看到一个小孩在这种压力时,我就会想起唐尼,我最小的学生他是一个害羞的人来说,紧张的完美主义者他的失败的恐惧使他从课堂游戏。他很少回答的问题——他可能是错的。
我尽我所能让他树立自信心,但是什么也没有改变,直到期中,当玛丽安被分配到我们的教室。她年轻、漂亮,她喜欢孩子。我的学生,唐尼在内,欣赏,佩服她。但即使玛丽·安妮很困惑,通过这个小男孩。
后来有一天早晨,我们都致力于解决数学问题在黑板上写字。这个问题被Donnic小心整洁的抄袭。愿他的问题,我高兴离开孩子们祝玛丽安一会儿。当我回来时,却发现唐尼泪流满面。他错过了节理第三个问题。玛丽绝望地看着我。突然,她的脸熠熠生辉。从教师的书桌,她得到了我们共同拥有铅笔盒里充满了我们期待的铅笔。
她拿出铅笔,把它们放在书桌上。
“看那边支铅笔,唐尼吗?”她说。“他们属于夫人和我。看看这个架?那是因为我们会犯错误。失去了他们。但是我们消除错误,然后再试一次。那就是你必须学着去做。”
“在这里,”她说,“我要离开那里的铅笔在你的桌子上,所以你要记住每个人都会犯错,甚至老师。”Dsonnie抬起他的眼睛,爱笑,只是一个林亚伦——第一个。我看他在他的脸上。
玛丽·安妮都不断地鼓励和褪色的称赞甚至唐尼有一点小小的成绩,逐渐让他那没关系犯错误——只要你清除,然后再试一次。

Answer 4

允许失败，我们每个人都有失败的时候。但是往往作为父母和教师，我们常常抹杀这一对我们的孩子一样。当我看到一个孩子在这种压力，我就会想起唐尼，我最小的third-grader。he是一个怕羞腼腆的紧张perfectionist。his