游记作文提纲

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2020-07-01 · 让梦想飞扬,让生命闪光。
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作文提纲写作思路:从整体上对作文的设计,以抽象思维为主。好的作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按写作文的三个顺序:审清题目、确立中心、选择材料来进行。

正文:

今天,火红的太阳射出了万道金光,暖洋洋的阳光使人感到心旷神怡,是个郊游的好天气。我和爸爸、妈妈决定一起去爬红佛寺。

红佛寺坐落在甲青村附近的山上,我们开着汽车来到了山脚。一下车我就远远看到了高耸入云的大山,山顶云雾缭绕,像《西游记》中的蓬莱仙山,非常壮观。

爸爸笑着对我说:“爬山是一项很好的运动,它能使我们体魄健壮、精力充沛。科科,你太胖了,多爬爬山,更有好处。”爸爸说完后,便和我、妈妈开始登山了。

我开始爬的时候,感觉一点也不累。山路由一级一级的石阶铺成,走起来相当方便,像走楼梯一样。我想:这次爬山难不倒我,我家住在六楼常爬楼梯习惯了。于是我和爸爸妈妈一路上说说笑笑,欣赏着路边五颜六色的小花和绿色的叶子。

后来我们走着走着来到了山腰,山腰郁郁葱葱,生机勃勃,真像一片绿色的海洋。山路渐渐变得陡峭,我似乎感到有点吃力了,上气不接下气,两只脚像灌了铅似的。

我脸上的汗珠不停地掉下来,连头发尖都湿了,衣服也湿了,像是刚刚洗过澡一样。我真想坐下来歇一歇,可我是决不会低头的,就又继续了。

最后,我实在坚持不住了,就对爸爸说:“爸爸,我不爬了,我们下山吧。”爸爸见了语重心长地对我说:“科科,做什么事情都不能半途而废啊!坚持就是胜利。”听了爸爸的话,我羞愧极了。我咬紧牙关,鼓起了勇气继续向上攀登。几过几番努力,我们终于爬到了红佛寺。

站在山顶,微风吹过来,把我们脸上的汗滴都吹走了,这时候我感到非常舒服。我看着山下美丽的景色,小小的楼房,心中涌起了一种快乐——征服大山的喜悦。这真是一次有意义的爬山。

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2021-08-11 · 专注解答各类游戏问题
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游记作文提纲:

一、写游览的时间,地点,人物。

二、大概写一写去景点的路上看到的漂亮的、美丽的景物。

三、详细些在游览时看到的景色,把感受、见闻写出来。

四、游览后的感想。

游记文体的代表作:

游记,顾名思义,指记述游览经历的文章。游记有带议论色彩的,如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》;有带科学色彩的,如郦道元的《三峡》

有带抒情色彩的,如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》《丰乐亭记》、袁宏道的《满井游记》。在现当代文学中,游记被赋予了历史与人文内涵,其中以翦伯赞的《内蒙访古》、余秋雨的《山居笔记》、韩晗的《大国小城》、路东的《一路东去》最为代表。

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匿名用户
2013-11-15
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如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容:

(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。

同学们看一看,下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲:

题目:难忘的一件事

主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我。

中心思想:关心同学、急人所急。

结构安排:

一、在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略)

二、周丽同学热心照顾我。(重点段)

1.周丽把我扶到她的家。(次详)

2.周丽给我洗脚,喷“好得快”。(详)

3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。(次详)

三、我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)

制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?

第一,形式可以灵活。总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。

第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。

第三,一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。

这就提示同学们:要作文,先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文
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玺欢你jackson
2015-10-25 · TA获得超过111个赞
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1.记一次游览的全过程
2.从不同方面展示不同景物,表达不同印象
3.不同的感官角度写几个画面
4.分写几个景物的特征,共同体现景物的几个特征
5.景物特色,融入情感,修辞手法,动静结合
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鹅鹅鹅J
2020-05-18 · TA获得超过231个赞
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一 写游览的时间地点,人物 二 大概写些去景点的路上看到的漂亮的美丽的景物 三详细写在游览时看到的景色,把感受见闻写出来。四 夕阳西下,我们恋恋不舍地回家了。
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