鲁迅《故乡》故事梗概
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《故乡》写我回绍兴搬家到北京.在绍兴的所见所闻.描绘了豆腐西施\闰土等童年时代的邻居\朋友的变化.少年闰土和中年闰土的形象对比,少年闰土活泼可爱,机灵能干,中年闰土则麻木、畏缩,反映了传统思想对人的深刻影响,还有豆腐西施杨二嫂的形象,由一个美丽的女子变为一个庸俗、自私、刻薄的人,
那时,鲁迅回到了自己几十年不见的故乡,但是故乡的现状于过去发生了变化,鲁迅感到惊讶。过了几日遍看到了儿时的玩伴润土和卖豆腐的杨二嫂,以前可爱纯洁的润土变了一个样,有豆腐西施之称的杨二嫂变成令人生厌,现实的圆规。这一切的一切都揭露了帝国主义的侵略,封建主义的压榨给人民造成的苦难,反映了辛亥革命前后农村破产,农民痛苦生活的现实。表达了作者改造旧社会,创造新升华的强烈愿望。
那时,鲁迅回到了自己几十年不见的故乡,但是故乡的现状于过去发生了变化,鲁迅感到惊讶。过了几日遍看到了儿时的玩伴润土和卖豆腐的杨二嫂,以前可爱纯洁的润土变了一个样,有豆腐西施之称的杨二嫂变成令人生厌,现实的圆规。这一切的一切都揭露了帝国主义的侵略,封建主义的压榨给人民造成的苦难,反映了辛亥革命前后农村破产,农民痛苦生活的现实。表达了作者改造旧社会,创造新升华的强烈愿望。
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那时,鲁迅回到了自己几十年不见的故乡,但是故乡的现状于过去发生了变化,鲁迅感到惊讶。过了几日遍看到了儿时的玩伴润土和卖豆腐的杨二嫂,以前可爱纯洁的润土变了一个样,有豆腐西施之称的杨二嫂变成令人生厌,现实的圆规。这一切的一切都揭露了帝国主义的侵略,封建主义的压榨给人民造成的苦难,反映了辛亥革命前后农村破产,农民痛苦生活的现实。表达了作者改造旧社会,创造新升华的强烈愿望。
纯属自己写的!!!
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《故乡》揭露了封建等级观念对人的控制和扭曲,侧面交代了封建经济制度对人们生活的影响。
小说通过一次回故乡的经历,描绘了一幅五四时期中国农村荒凉破败的场景,揭示了农村危机下的社会危机。
看到故乡的萧索悲凉,少年时代朋友重逢的喜悦,与闰土之间有隔阂的困惑,对下一代新生活的憧憬。
写故乡前后二十年的变化,反应了兵匪官绅给农民带来的沉重灾难;写闰土二十年前后的变化,反映在残酷的阶级压迫下农民的悲惨命运;写迅哥儿和闰土之间感情前后二十年的变化,反应贫困农民因生活的折磨而导致精神上麻木和愚昧。
《故乡》揭露了封建等级观念对人的控制和扭曲,侧面交代了封建经济制度对人们生活的影响。
小说通过一次回故乡的经历,描绘了一幅五四时期中国农村荒凉破败的场景,揭示了农村危机下的社会危机。
看到故乡的萧索悲凉,少年时代朋友重逢的喜悦,与闰土之间有隔阂的困惑,对下一代新生活的憧憬。
写故乡前后二十年的变化,反应了兵匪官绅给农民带来的沉重灾难;写闰土二十年前后的变化,反映在残酷的阶级压迫下农民的悲惨命运;写迅哥儿和闰土之间感情前后二十年的变化,反应贫困农民因生活的折磨而导致精神上麻木和愚昧。
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《故乡》写我回绍兴搬家到北京.在绍兴的所见所闻.描绘了豆腐西施\闰土等童年时代的邻居\朋友的变化.少年闰土和中年闰土的形象对比,少年闰土活泼可爱,机灵能干,中年闰土则麻木、畏缩,反映了传统思想对人的深刻影响,还有豆腐西施杨二嫂的形象,由一个美丽的女子变为一个庸俗、自私、刻薄的人,
小说中鲁迅主要表现了两方面的内容,一方面是对客观现实的反映,作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比,揭露帝国主义的侵略,封建主义的压榨给人民造成的苦难,反映了辛亥革命前后农村破产,农民痛苦生活的现实。
另一方面,集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众精神上受到极大束缚,突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。这不仅是作者对当时中国农村生活现实的深刻的思考,也是对统治中国农民的思想的历史文化的不满,所以要“逃异地,走异路,去寻求别样的人生”,也希望年轻的一代有新的生活。
小说中鲁迅主要表现了两方面的内容,一方面是对客观现实的反映,作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比,揭露帝国主义的侵略,封建主义的压榨给人民造成的苦难,反映了辛亥革命前后农村破产,农民痛苦生活的现实。
另一方面,集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众精神上受到极大束缚,突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。这不仅是作者对当时中国农村生活现实的深刻的思考,也是对统治中国农民的思想的历史文化的不满,所以要“逃异地,走异路,去寻求别样的人生”,也希望年轻的一代有新的生活。
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《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索,按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排,依据“我”的所见所闻所忆所感,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象,从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实;同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众所受的精神上的束缚,造成纯真的人性的扭曲,造成人与人之间的冷漠、隔膜,表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。该小说入选初中语文,人民教育出版社九年级(上册)。
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