怎样做好学生的心理咨询工作
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一、普及心理健康知识
学校开设心理咨询,是对学生提供心理上帮助,帮助学生解除心理困扰,以便顺利渡过当前的心理危机。而学生往往缺乏对心理健康知识的理解,认为心理咨询是件很丢脸的事。即使发生了某些来自心理方面的困惑,也是很少来求助的,任其长期压抑,消极对待,以致发生了许多无可挽回的局面,因此要转变观念,提高学生的心理咨询意识,在学校中普及心理健康知识,使学生能愉快地接受心理咨询。
二、建立良好心理咨询的方法
(1)善于倾听,让学生宣泄情感。在心理咨询中,对主动来咨询的学生,应当耐心地倾听,在倾听中给予适当的点头、同情、理解,并作适当的指导;在倾听中学生的不良情绪得到合理的宣泄,学生觉得自己被尊重、被关心、被认可,心理就得到满足。(2)热爱学生。爱学生是师德的灵魂,来访学生由于其心理问题和异常行为的长期影响,往往产生一种被忽视、被歧视的心理,从而对他人有一种防御心理,对抗和抵触情绪,而要消除来访学生的这种情况,教师要有热情和爱心。(3)支持和鼓励来访学生。来访学生一开始总是感到情绪混乱,沮丧不安,教师不应对此指责和教训,而要耐心加以切实的安慰和支持,让学生更好接受自己,不因为一时挫折和困扰而把自己看得一无是处。这种鼓励和支持是诚心诚意的,发自内心的。
学校开设心理咨询,是对学生提供心理上帮助,帮助学生解除心理困扰,以便顺利渡过当前的心理危机。而学生往往缺乏对心理健康知识的理解,认为心理咨询是件很丢脸的事。即使发生了某些来自心理方面的困惑,也是很少来求助的,任其长期压抑,消极对待,以致发生了许多无可挽回的局面,因此要转变观念,提高学生的心理咨询意识,在学校中普及心理健康知识,使学生能愉快地接受心理咨询。
二、建立良好心理咨询的方法
(1)善于倾听,让学生宣泄情感。在心理咨询中,对主动来咨询的学生,应当耐心地倾听,在倾听中给予适当的点头、同情、理解,并作适当的指导;在倾听中学生的不良情绪得到合理的宣泄,学生觉得自己被尊重、被关心、被认可,心理就得到满足。(2)热爱学生。爱学生是师德的灵魂,来访学生由于其心理问题和异常行为的长期影响,往往产生一种被忽视、被歧视的心理,从而对他人有一种防御心理,对抗和抵触情绪,而要消除来访学生的这种情况,教师要有热情和爱心。(3)支持和鼓励来访学生。来访学生一开始总是感到情绪混乱,沮丧不安,教师不应对此指责和教训,而要耐心加以切实的安慰和支持,让学生更好接受自己,不因为一时挫折和困扰而把自己看得一无是处。这种鼓励和支持是诚心诚意的,发自内心的。
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