写人和写事的作文500字

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匿名用户
2016-08-30
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  拥有爱,每个人也会在爱的关怀下成长.亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑.
  记得有一次,我和姐姐去逛街的时候,发生了一件令我终生难忘的事情.大街上站着一个八、九岁的小男孩,瘦小的个子,穿着一件白色的衣服的一条蓝色的牛仔裤.他一只手臂靠在墙上,额头紧贴手臂,大声哭泣.
  有几个路人走上前去问他:“你为什么哭?”他不说话,一直在哭.他们又问:“到底怎么了?你哭什么?你告诉我看我能不能帮你.”他松开手臂,哭着对他们说,他和妈妈在这里逛街,一不小心走散了.他第一次来这里,对这儿的路不熟悉,自己一个人找了一会儿就来到这里,他很害怕就哭了.他哭诉着,又用手臂遮起脸.
  这时,我和姐姐都围了上来.其中一个阿姨问:“不如打个电话给你妈妈吧,她的手机是多少?”小男孩说了一串数字出来,一个女生连忙拿出手机,打起电话来.接通了电话,女生告诉了那位母亲她儿子在什么地方,叫她快点来.我和
奇迹再现i
2018-01-28
知道答主
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甜心巧克力的校园里约奥运健儿清解液千与千寻必须的😄
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百度网友5fc479fa37
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一件令我高兴的事
  双休日的一个晚上,我和爸爸、妈妈还有哥哥在院子里聊天。
  过了一会儿,我对爸爸、妈妈说:“爸爸、妈妈,我们来玩‘脑筋急转弯’怎么样?”“好啊!”哥哥异口同声的说,爸爸也爽快的答应了,哥哥骄傲得说:“我的那本《脑筋急转弯书》已经被我翻烂了,你一定比不过我。”
  我自豪得说:“那不一定,谁输谁赢还不知道呢?”
  比赛开始了,是由爸爸来做主持人,他出了第一道题:“新买的袜子为什么有一个洞?”我立刻脱口而出:“因为那是袜筒。”爸爸高兴的说:“对,加1分”我一下子高兴地跳了起来,还头往后向哥哥扮了一个鬼脸。第二个题目是:“一个人从七楼跳了下去,为什么一点事情也没有?”我抢先回答:“因为那个人是坐电梯下去的。”“错!”爸爸回答。接着哥哥又说:“那个人是从窗里跳到窗外的。”“正确”,爸爸回答。
  就这样,我和哥哥回答得不分上下。我得2分,哥哥就得1分;我得1分,哥哥就得2分。最后,我和哥哥打了一个平手。
  这件事,虽然过去好长时间,但一想起就非常高兴,它让我懂得只要认真对待一样事情,就能做好。
  感动我的一件事
  在我的生活中,有许多令我感动的事。而这些事就都化成海边那些五彩的贝壳。有些贝壳已被时间冲刷的黯然失色。但有一颗贝壳已经在我的心里生根发芽,永远挥之不去!
  记得那是一年暑假,爸爸带我去山东游玩时,却让我看见这样的一幕:
  一位姓李的叔叔刚从银行出来,手上多了一万元钱。原来李叔叔的母亲住院了,急需这一笔钱看病。
  由于着急李叔叔顺手把钱塞在了口袋里,骑着电瓶车离开。一万元钱像一个调皮的孩子从裤袋里跑了出来,散落了一地。正当李叔叔惊慌失措之时,旁边的路人一拥而上。李叔叔心想:唉,这回钱保证会让他们捡走,这可是我母亲的救命钱啊!”正当李叔叔陷入绝境之时他看到人们把捡来的钱都交到交警手中,心中有燃了一丝希望。
  可就当李叔叔心中燃起一丝希望时,他看到交警向旁边跑去。李叔叔觉得自己又一次如临深渊。几分钟过去了,他看见交警从银行出来手里多了一个鼓鼓的信封。原来交警是从银行拿了一个信封给他装钱。并对他说:“先生,把钱收好,不要再丢了!”
  看到这一幕,我的眼眶湿润了!
  我的老师
  我有许多老师,但令我印象最深的还是这个学期的语文老师孙老师。
  孙老师三十多岁,中等身材,白净的皮肤,大大的眼睛,浓浓的眉毛,高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜,书生气十足。
  孙老师虽然教我们的语文时间不长,但是我们很快就喜欢上了他,因为他非常幽默。记得有一次,我们做完操刚回到教室,孙老师迈着轻快的脚步走进了教室,他走到讲台旁,瞄了一眼讲台后,目光就停留在讲台上的一件灰色衣服上了。他微微地皱了皱眉,慢慢的转过身,板着脸,大声的对我们吼道:“这是谁的皮啊?”课堂里鸦雀无声,“这到底是谁的皮啊?”孙老师的声音提高了十倍以上,大家楞了一会儿,才慢慢的苏醒过来,一起高声道:“童老师的,哈、、、哈、、、!”全班哄堂大笑起来。这时童老师走进了教室,朝讲台走去,原来她是来拿衣服的。我们连忙止住了大笑,大家的眼睛都盯着孙老师看,看他怎么收拾这个场面。只见我们的孙老师使出“变脸”的绝活,笑容可掬地对童老师说:“童老师,年轻又有活力,她的衣服和你们的衣服真难分啊!”,说完连忙转过身问我们:“同学们,你们说对不对啊!”“对!”我们大声回答,看着童老师离去的背影,我们和孙老师不约而同的大笑起来。
  孙老师的语文课经常有精彩幽默的互动,让我们在学习的时候,能够轻松的掌握。有一次,在讲描写人物的作文时,他突然说:“下面请顾绎天同学上来!”顾同学还没有反应过来,就迷迷糊糊的走到讲台旁,他搞不清楚孙老师叫他上去的意图,站在那里手足无措,抓耳挠腮。课堂里立刻变得十分安静,大家的注意力一下子就集中在他的身上,空气仿佛凝固了,时间也静止了。我们的目光好像许多探照灯一起聚焦在顾同学的身上,只见他更加紧张了,表情更加不自然。这时孙老师才帮他解围,对我们说:“顾绎天这几分钟的表现大家观察清楚了吧,你们谁来描写描写?”他话音刚落,许多同学都举起了手。大家开始七嘴八舌的描写起顾绎天的“丑态”来。孙老师总结了大家的发言后,对大家说:“下面,我们一起鼓掌对顾绎天同学的精彩表演,表示感谢!下课”。以后,每当我们进行人物描写的时候,都会想起这堂课,想起人物特征描写的内容。
  怎么样,我们的孙老师就是这样一个幽默优秀的老师,你们羡慕吗?
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