婴儿期的教育从出生到2岁,的时期归类为婴儿期,运动和保健应该是主要重点。因为健康的身体是智慧的工具。体育是一切教育的基础。此时运动主要以身体保养和锻炼为主。关键是“给孩子更多真正的自由”。他反对捆绑婴儿的四肢,要求衣服宽松肥美,让婴儿的四肢可以自由活动,衣服不要穿得太多,要培养他们适应各种天气变化的能力。婴儿应该由母亲母乳喂养,由父母自己抚养。
孩子也要培养抵抗疾病的能力,不能完全依靠医疗。我们不应该溺爱孩子,强迫或加速孩子语言的发展,顺其自然。童年教育:童年是从2岁到12岁,理性睡眠时期。童年时期的孩子言行受感性支配,缺乏理性力量。所以,在这个时期,不应该直接教育孩子。教育的任务是发展孩子的外部感觉器官。因为外部感觉器官是智力教育的前提。为了发展外部感觉器官,我们应该尽力为孩子提供各种活动的机会。
为了触摸应该允许孩子,亲自触摸和掌握一切,在黑暗中做游戏,让孩子了解感情和引起感情的事物之间的关系;为了发展视力,孩子应该尽早学习素描和绘画;为了发展听力,孩子要练习唱歌,注意发音纯正清晰,习惯听有节奏、有旋律的声音;至于孩子的味觉和嗅觉,孩子的食物应该自然简单。12岁以前的孩子没有道德观念,所以不适宜告诉他们抽象的道德观念。
如果有必要,教育只能通过“自然后果”的方式进行。“自然后果”是指不对孩子的错误进行责备和惩罚,而是利用错误的自然结果使孩子遭受后果,从而促使他们反思和改正。儿童感情中不存在的东西,不会在他们的大脑中产生相应的想法。他们必须通过自己的亲身经历了解周围的事物和现象,知道活动的意义和结果。比如孩子打破房间的窗户,就让他日夜被风吹。