Question

如何培养孩子读古诗

Answer 1

摘自得到锦囊

      1.学习一首古诗之前,先给孩子讲一讲这首古诗的诗人的生平,创作的年代的历史背景,诗人在什么情况下写了这首诗,这些都可以帮助孩子看到古人的文字背后,那些鲜活的生命和历史故事,引起孩子的好奇心和兴趣。

2.帮孩子把一首古诗,转化成一个画面。比如《赠汪伦》“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”可以被想象成这样一个类似于电影大片的结尾画面,李白立与小船之上,正要出发,远处传来踏地为拍的歌声。潭水深不见底,一望无边。此时出现画外音——桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。通过这样的画面感,孩子就记住了这首诗描写的是汪伦为李白送别的场景,和他们之间深厚的友谊。

3.不要着急背诵,要先大声诵读10遍以上,可以按照古人诵读故事的抑扬顿挫的方式诵读。因为古诗背诵靠的不是文字记忆,而是大声朗读的声音记忆。一般情况下,一首古诗大声读上10遍以上,就可以开始进入“背诵”,或者说是记忆阶段了。

4.背诵的时候,着重记忆关键词和顺序。可以用小插画的方式记忆关键词,并把这首诗串起来。如《赠汪伦》第一句,画一只小船;第二句,画一些五线谱的音符;第三句,画一潭湖水写上1000尺;第四句,写上一个大大的“情“字。对照着四幅小插画就可以把整首古诗记得七七八八了。

5.可以通过古诗接龙游戏的方式帮助孩子记忆。如《赠汪伦》是七言绝句,你背前四个字,让孩子接最后三个字。然后,再试着你背上句,孩子接下句。

6.孩子自己记忆整首古诗的时候,可以先背第一句,然后背第二句,再把第一二句连起来背;再背第三句,再把第一二三句合在一起背;最后背第四句,再从第一句开始从头到尾背到第四句。

7.平时把要学习的古诗的音频当背景音乐听,古诗具有其独特的韵律和朗朗上口的特点,听的多了,自然能脱口而出了。

1.先从贴近儿童生活的五言绝句入手,比如《咏鹅》《春晓》《静夜思》《池上》等都是合适的入门诗。

2.不要让孩子上来就背,每天10分钟的古诗亲子阅读时光,给孩子读一首古诗。要给孩子简单讲讲这首古诗的故事,包括作者的生平,在什么情况下创作了这首诗等等。

3.买大插图版本的儿童入门级古诗词绘本,或者图书,里面都有比较精美的配图。和孩子对照着书一起探讨,这首诗描绘了什么样的画面,体会一下作者是如何描绘这个画面的。比如读到“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,一起找一找蜻蜓在哪儿,荷花是什么样子的,还可以问问孩子这是一首描绘什么季节的古诗呀?

4.针对诗里的一些内容,你可以加入肢体动作和孩子一起表演,帮助孩子身临其境。比如一起读《咏鹅》,就可以和孩子一起表演“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波”的动作,比一比谁模仿的更像。