怎么学普通话 5
2016-07-11 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
中公教育是大型的多品类职业教育机构。在全国拥有1859个直营网点,覆盖319个地级市。主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训3大板块,提供超过100个品类的综合职业就业培训服务。
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1、正确模仿
①专业普通话教师的互动式示范模仿、教学辅导(哪怕几次、一次的针对性辅导。无数事实证明,母语方言巨大的惯性使成年人自我矫正方音几乎不可能,必须有专业老师的互动辅导才能较快奏效)。
②正规普通话教材(必须配录音才更有效):本人编录出版的《实用普通话水平测试与口才提高》《普通话字音速成——识字特快列车》《普通话培训测试教程》,各地大新华书店和网上“当当”“卓越”有售。 ③网上普通话学习资源:如
④中央电视台、中央人民广播电台新闻联播每天都有、整点新闻和优秀的电影电视剧、相声、小品、、评书、歌唱等——不花钱的单向学习资源。
⑤录音、录像等音像电子资料(MP3、光盘、磁带等)——普通话教学以及朗读、朗诵、故事、相声、小品、歌唱、快板、评书等,新华书店购买。
开始学习时最好用专业教材,边仔细听录音,边看书上的注音,边认真跟着读。这样多感官协同参与效果最佳。 2、知识指导
有针对性地学习实用的普通话语音、词汇、语法知识,以正确的理论指导训练,以免学习低效和走弯路。理论和实践紧密结合,互相支持,是学习普通话必须遵循的原则。 3、反复实践
①用标准音熟读、背会一些名篇佳作;
②积极参加朗读朗诵、演讲辩论、讲故事、说快板、说相声、歌唱、话剧、播音、主持
等语言艺术训练及活动,以此学用结合,激发兴趣,精益求精。
③尽量日常应用普通话.语言学而不用是断然学不好的,最好时时用,处处用,时时留心,处处留意。凡是技能,无一不需要“拳不离手,曲不离口”的勤奋训练。
注意:学习朗诵朗读和播音主持的必要前提是普通话发音标准。千万不要在尚未学好发音时就急于反复练习篇章内容,否则会把发音错误巩固为难以矫正的顽疾,需要花数倍的时间进行矫治。 4、养成习惯
①在尽可能多的场合操普通话; ②自言自语----用普通话思考问题;
③勤查新版《新华字典》和《现代汉语词典》 必须注意:1、请大家在暂时缺乏准确判断力时,最好先参加一对一辅导或有一对一教学环节的小班教学(也可以只模拟测试一下,发现问题并进行针对性辅导),与教师充分互动,矫正发音,解决疑难问题;同时有效利用以上资源进行自学。这样从师与自学结合,再加上平时处处留心,学思结合,多听多练,才能真正实现学习的有效、高效。跟老师学习的目的是基本具备自学能力,逐渐能自主学习,离开老师的扶助。具备普通话自学能力的标志:(1)、听别人和自己发音能正确判断其对错,并能准确模仿(然后多听标准发音);(2)、看着注音能准确发音(然后多练读拼音)。 2、矫正方音,学习普通话及朗诵、播音主持绝不是一朝一夕的事,必须及早着手,持续努力才能真正进步。“平时不努力,临时去突击”是一种极其错误的方法。
①专业普通话教师的互动式示范模仿、教学辅导(哪怕几次、一次的针对性辅导。无数事实证明,母语方言巨大的惯性使成年人自我矫正方音几乎不可能,必须有专业老师的互动辅导才能较快奏效)。
②正规普通话教材(必须配录音才更有效):本人编录出版的《实用普通话水平测试与口才提高》《普通话字音速成——识字特快列车》《普通话培训测试教程》,各地大新华书店和网上“当当”“卓越”有售。 ③网上普通话学习资源:如
④中央电视台、中央人民广播电台新闻联播每天都有、整点新闻和优秀的电影电视剧、相声、小品、、评书、歌唱等——不花钱的单向学习资源。
⑤录音、录像等音像电子资料(MP3、光盘、磁带等)——普通话教学以及朗读、朗诵、故事、相声、小品、歌唱、快板、评书等,新华书店购买。
开始学习时最好用专业教材,边仔细听录音,边看书上的注音,边认真跟着读。这样多感官协同参与效果最佳。 2、知识指导
有针对性地学习实用的普通话语音、词汇、语法知识,以正确的理论指导训练,以免学习低效和走弯路。理论和实践紧密结合,互相支持,是学习普通话必须遵循的原则。 3、反复实践
①用标准音熟读、背会一些名篇佳作;
②积极参加朗读朗诵、演讲辩论、讲故事、说快板、说相声、歌唱、话剧、播音、主持
等语言艺术训练及活动,以此学用结合,激发兴趣,精益求精。
③尽量日常应用普通话.语言学而不用是断然学不好的,最好时时用,处处用,时时留心,处处留意。凡是技能,无一不需要“拳不离手,曲不离口”的勤奋训练。
注意:学习朗诵朗读和播音主持的必要前提是普通话发音标准。千万不要在尚未学好发音时就急于反复练习篇章内容,否则会把发音错误巩固为难以矫正的顽疾,需要花数倍的时间进行矫治。 4、养成习惯
①在尽可能多的场合操普通话; ②自言自语----用普通话思考问题;
③勤查新版《新华字典》和《现代汉语词典》 必须注意:1、请大家在暂时缺乏准确判断力时,最好先参加一对一辅导或有一对一教学环节的小班教学(也可以只模拟测试一下,发现问题并进行针对性辅导),与教师充分互动,矫正发音,解决疑难问题;同时有效利用以上资源进行自学。这样从师与自学结合,再加上平时处处留心,学思结合,多听多练,才能真正实现学习的有效、高效。跟老师学习的目的是基本具备自学能力,逐渐能自主学习,离开老师的扶助。具备普通话自学能力的标志:(1)、听别人和自己发音能正确判断其对错,并能准确模仿(然后多听标准发音);(2)、看着注音能准确发音(然后多练读拼音)。 2、矫正方音,学习普通话及朗诵、播音主持绝不是一朝一夕的事,必须及早着手,持续努力才能真正进步。“平时不努力,临时去突击”是一种极其错误的方法。
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1找专业的人指导 2有针对性的练习 3平时多练习
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