Question

三年级上册卷子题： 上课了，不同民族的小学生在同一间教室里学习

三年级上册卷子题：
上课了，不同民族的小学生在同一间教室里学习，大家一起读课文，那声音真好听，这时候窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子，这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏招引来许多小鸟，连松鼠山里也赶来看热闹。
在这一段中，作者是按（ ）顺序写的。其中有两个表示时间的词语。分别是（ ）和（ ）

Answer 1

作者是按时间顺序写的，其中表示时间顺序的两个词分别是：上课了和下课了。

【解析】

本题考查学生对文章的记叙手法的掌握，以及对文本内容的分析赏析能力。

作者通过两个时间线，先后记录了学校上课时和下课时的校园情景，使用时间顺序进行记叙，更能说明清楚清楚校园情景，条理清晰，脉络清楚。使读者一目了然，起到了画龙点睛的作用。

时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜

用于跨度比较大的，如，一年过去了，一个月过去了，但不能用于一天后，要不就不是时间顺序。还有一个不同方位顺序，这个是说好几件事，而且一件事就是发展顺序。

扩展资料：

常用顺序方式：

一、记叙顺序：

1、顺叙（按事情发展先后顺序） 也叫事情发展顺序

作用：条理清晰，脉络清楚。

2、倒叙（先写结果,再交代前面发生的事）如：《背影》《走一步,再走一步》

作用：设置悬念，吸引读者。

3、插叙（叙事时中断线索,插入相关的另一件事,再接着原线继续叙述.）如：《羚羊木雕》

作用：介绍了……,表现了……；解释上文/为下文的情节发展作铺垫/埋伏笔/作对比,从而突出中心.

二、说明顺序

1、时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序.说明事物的发展变化常采用这种顺序.

例：《中国石拱桥》赵州桥→卢沟桥=古→今 《大自然的语言》第一段（四季更迭）

2、空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序.说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序.游览顺序是空间顺序的一种.

例如：《故宫博物院》由南到北。

Answer 2

在这一段中，作者是按（ 时间）顺序写的。其中有两个表示时间的词语。分别是（ 上课了）和（下课了）。