Question

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：（1）请根据实验目的

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：（1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号：______；无氧条件下的装置序号：______．（2）装置中c瓶的作用是：______．（3）d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是______．（4）乙兴趣小组利用图2所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？______．②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：序号装置中红色液滴的移动现象结论装置Ⅱ装置Ⅲ1a______b 不移动只进行有氧呼吸2c 不移动d______只进行无氧呼吸3e______f______既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸（5）请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式______．

Answer 1

（1）有氧呼吸需要的装置是c→a→b，氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳．无氧呼吸的装置是d→b．
（2）氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳，排除对实验结果的干扰．
（3）d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是d封口放置一段时间后，酵母菌会将瓶中的氧气消耗完．再连通b，就可以确保通入澄清石灰水的CO₂是酵母菌的无氧呼吸所产生的．
（4）①遵循实验单一变量原则，装置Ⅲ除用等量清水代替氢氧化钠溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
②因为氢氧化钠可以吸收产生的二氧化碳，如果Ⅱ向左移动，Ⅲ不动说明消耗的气体和产生的气体量相等，应只进行有氧呼吸．如果Ⅱ不动说明没有消耗氧气，而Ⅲ右移说明产生了二氧化碳，应是只进行无氧呼吸．如果Ⅱ向左移动，Ⅲ向右移，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸．
（5）葡萄糖经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式为：．
故答案为：
（1）c→a→b（或c→b→a→b）    d→b
（2）吸收空气中CO₂，排除其对实验结果的干扰    溴麝香草酚蓝水溶液
（3）d封口放置一段时间后，酵母菌会将瓶中的氧气消耗完．再连通b，就可以确保通入澄清石灰水的CO₂是酵母菌的无氧呼吸所产生的
（4）①装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同
②a向左移　d向右移　e向左移　f向右移
（5）