就业难一直是每年谈论的话题，一方面是每年的大学毕业生数以百万计，这个规模是相当大的体量。最起码，我国每年可以提供的岗位没有这么多；其次，现在大学生适应社会的能力相对的在下降，这就造成很多的大学生毕业可能会失业或者短期不会就业；加上一些历届未就业的大学生，可想而知，现在的就业多么难。
1.应历届大学生规模巨大，造成供大于求
目前，我国采取措施，想方设法保障大学生能够就业，还鼓励大学生自主创业。据相关统计数据，18年我国的应届毕业生规模会达到800万，这是什么样的体量。合肥市目前人口在700多万，可想而知，这样的规模相当于一个城市人口数量。如何去消化这800万个就业岗位，加上历届未就业的大学生规模，相信有千万级别的数量。而我国目前国考加上省考等地方性考试，加起来有没有百万级别。目前，很多的大学与企业建立合作伙伴关系，开展一些就业扶持政策，帮助大学生就业和创业。每年新增岗位数量完全不能够支撑每年毕业的人数，所以，大学生毕业你会发现工作难找，工资偏低。这也属于很正常的现象。
2.大学生适应社会的能力在下降
大学，学习的更多的是书本上的知识。与社会接触面不会那么多。社会，更多的是除了知识之外，还有需要自己的独立判断和思考分析问题的能力。有些大学生眼高手低，低的工作不愿意做，高的工作你没那个能力。这就必然造成与心理预期的差距，就会选择的待业在家。很多学校在培养人才的时候，是与社会脱节的，换句话说，不按照社会的要求去培养人才，而是培养一批人出来，让他们自己去社会实践；
3.鼓励自主创业
我国目前各地和高校都鼓励大学生自主创业，不仅解决了自身就业难的问题，也带动了就业和经济的发展。各地区从资金和政策方面给予了极大的倾斜。但是，大学生创业其实很困难，需要对市场，对产品或者服务有深入的了解。切合自己的实际情况，不然的话，很难生存和带动就业。反而会造成资源的浪费。
综上所述，大学生一定要提前规划好自己的职业生涯，不要盲目，学会一项技能才是你的关键。社会不像大学，你可以参加考试；当你在社会的时候，如果你不能适应，只能被淘汰。
前段时间回老家，见到了原来的一个邻居。他去年大学毕业，一直没有找到合适的工作。家人也感叹，现在大学生找工作真难。不过后来我了解到，这个孩子大学所学专业一般，成绩也不怎么好。上学的时候还挂过两次科。业余时间喜欢和同学打游戏。所以，这样的大学生毕业以后找不到工作一点就不奇怪了。
为什么大学生之就业难，我觉得最重要是下面两个原因：
1、只是空有一张大学文凭，但是实际能力达不到要求：
有的大学生在结束繁忙的高中学习，进入大学以后就失去了学习的劲头。每天打游戏，谈恋爱。考试的时候临时磨刀，不认真学习本专业的内容，只求最终拿到一张大学毕业证。这样的大学生毕业以后自身没有有竞争力，所以造成就业困难。
我身边也有一些普通二本的大学生，进入大学以后，抓紧时间充实自己。在完成自己学业同时，也在各个方面提升自己，最后都找到满意的工作，进入名企的也不在少数。所以，与其说是大学生就业难，不如说是没有水平的大学生就业难更恰当些。
2、对工作挑剔：
之前在公司招聘的时候，遇到过一些大学生求职，对工作很挑剔。有的对薪资要求很高，有的不愿意做低级别的工作。如果自身能力达不到的话，从自己能做的简单的工作做起也是一个非常好的选择。
最后，建议大学生在学校期间一定不要放松学习，提高自己的核心竞争力是根本。
1、能力不足
目前所谓的大学生，有太多在学校期间处于迷茫状态，不知道自己要学什么，大学里没有具体目标，而大学自主时间有很多，导致一部分学生没事做，所以，只能混一天算一天，心中只想着能拿到毕业证就ok了，没有意识到找工作不是光靠毕业证就可以的，任何一家公司企业都不养白吃饭的人。
2、手低眼高
现在的人太多自以为是，只想着能拿高工资，却不想靠什么拿，不付诸行动，不肯吃苦
3、高校扩招影响
4、学生就业渠道不畅
目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。
3、大学教育与社会脱轨
当今的教育制度下，培养出的人太多高分低能，各种科目考前突击一晚就能拿高分，面对考试无需花太多精力，而目前又是应试教育，大学的自主时间过多，学校又没有为学生提供一些必要的有利的花费这些时间的渠道方法，导致学生没事做，而各种游戏以及花花世界对学生的吸引力有过大...久而久之，学生完全忘记了高中辛苦奋斗时的自己，没有了任何想法，完全沉浸其中，高中那个信誓旦旦的状态一去不复返。
4、社会原因
放假物价都很高，工资低无法生存。
5、企业用工制度不合理
起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。用人单位在招人时追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的情况。
6、学生缺乏就业培训机会
7、学生仍然期望过高大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。
8、学生缺乏求职技巧。用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。
无论什么时候都不要忘了要理论与实践相结合，脚踏实地，不弄虚作假，不好高骛远才更容易成功。
务虚不务实、眼高手低、缺乏实际经验……这些看法成为应届大学毕业生就业难的主要原因。高等教育向研究型教育转型，素质教育成为一个主要内容；企业追求利益最大化，职业技能成为招聘的主要标准。因此，从学校大门到企业大门，还有一段就业的距离。这个距离就是国内高等教育所缺乏的职业教育。那么，职业教育这一课到底应该由谁来补。
学生：学历、经验难以兼得
一项对本市IT行业进行的薪酬福利调查表明，具有较高教育程度的求职者通常更容易获得薪酬优厚的工作，每多受一年教育，年薪平均增长8．3％。有一些高薪岗位虽然对学历要求不高，但一般都要求应聘者具有丰富的工作经验。可以看出，要想找份好工作，要么是高学历，要么是有工作经验。而最优秀的人才则同时具备了这两项素质。对于刚刚毕业的大学生来说，要想满足企业这样的条件，真有点“鱼和熊掌难以兼得”。
华夏大地教育网总经理高松涛认为，尽管高学历和多年工作经验都能带来很好的职业生涯，但对于每一个个体的学生来说，这样的要求还是有些苛刻。所以，学生通过一些活动和比赛来找工作也是“迫不得已”。企业这样做也很精明，他们知道这样才能找到最合适的人才。
“在理想状态下，任何人都会回答说，能力要大于学历。这恰恰给毕业生就业增加了难度。”新东方IT教育机构总经理吴雷告诉笔者，把这个问题放到现实当中，一些企业就对所招聘的岗位要求工作经验等条件，这实际上是企业从盈利目标异化出来的一种重经验、轻学历的“经验歧视”现象。另外，重经验、轻学历的“经验歧视”现象当然不能完全归咎于企业，求职者自身也存在着学“不”致用、工作适应能力差、综合素质不高等问题。
不可否认，学历高低仍然是衡量人才的一个重要标准。一些企业“要学历也要工作经验”的招聘原则也不无道理。毕竟，这是企业在招聘当中一个很“实用”的方法。
高校：素质、就业率孰轻孰重
一名刚走出校门的大学毕业生经历数次应聘失败后，抱怨说：“几乎所有的单位都要求应聘者有两年以上的工作经验，像我们这样没有工作经验的应届毕业生机会实在太少了。”现在，他决定考研，希望以高学历的优势来弥补工作经验不足的劣势，找到满意的工作。
“从某种意义上讲，这也许可以看作是传统教育在岗位需求面前暴露出的一个‘瓶颈’。”北京科技大学文法学院杜教授告诉笔者，传统教育具有“传道、授业、解惑”的功能。知识的传授者和学习者之间更符合一般性的“师生”关系的定义。学校里学的是基础知识，主要工作能力的培养还在于对自身的再教育和工作后的积累。给学生一个学术背景，是高校培养人才最重要的意义之一。
在学校里，培养的是一种适合学生自己的学习方法。在工作以后，学习的内容虽然变了，但方法仍然是通用的。北京师范大学毕分办负责人表示，其实这也是一种能力的获得。好的方法就如一把好“利器”，能够在工作学习中游刃有余。
信息产业部电子人才交流中心吴剑锋处长告诉笔者，职业教育与传统教育有着相当大的差异。与学历教育相比，职业教育应该扮演更重要的角色。一般的教育不会很系统地教授实际从业经验，也不能把教学的所有内容与将来学生所要从事的工作岗位的需要高度结合。传统学历教育的内容体系立足于某一特定学科，而职业教育的课程设计是以某个具体工作岗位为出发点。其实，就业教育和学校的教育应该是分开的，学校当然要完成对学生基本素质的培养，学校不能变的只顾及学生的就业率。
学生进入高等院校，就说明学生已经达到了一定的层次，毕业之后会可以有很多出路，可以研究专业，可以出国深造，当然，也可以就业。社会上不应该把找工作的压力过分渲染。毕竟，高等院校是对学生综合素质的培养，是一个人的基本能力。
职业教育：创造更多就业机会
“参加编程大赛，就有获得知名企业就业的机会。”日前，在教育部考试中心和华夏大地远程教育公司举办的2004年NCRE编程大赛上，参加编程大赛的150名选手中的37名参赛选手达成了就业意向，等待他们的是令人艳羡的白领职位。不过，华夏大地教育网的总经理高松涛表示：“通过比赛找工作的确是个‘好主意’。但是，这并不能解决所有毕业生的就业问题，参加职业教育才是这些刚刚毕业学生在就业之前最应该上的一课。”
职业教育将给毕业生提供多一些的就业出路。NCIE与中关村人力资源经理协会合作成立了NCIE中关村人力资源俱乐部，专门帮助学生设计自己的职业生涯。信息产业部电子人才交流中心吴剑锋处长介绍，俱乐部通过邀请协会内部的企业HR经理、市场部人员及资深的职场专家，面对面地为学员提供包括职业发展如何规划、面试技巧培训、实习推荐、招聘信息等服务项目，使学员针对自身的情况，为自己“规划职业人生”。同时，俱乐部还会召开企业供需见面会，为学员择业、就业提供可靠保障。为学员提供更直接、更实用的服务措施。
与此同时，信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心主任周明也介绍说，信息产业部每年都要投入很多资金对学生进行大量的免费培训工作。现在，这个工作已经落到了“实处”。为了实现IT管理咨询顾问的规模化培养，鉴定中心推出了ITMC培训，鉴定中心主要负责考试和管理工作，盈动华建则负责IT管理咨询从业人员培训、市场推广以及技术支持等工作。清晰的定位和高效的运作从机制运营上确保ITMC成为一个权威、中立的第三方信息化认证培训，也给毕业生就业增加了一个选择。
其实，学历教育和职业教育的形式应该结合起来，这样才能实现个人素质和职业能力的结合。而说到根源，还是因为职业培训机构服务的对象不仅是学员，更是为聘用学员的企业服务。有效把握市场和最终客户的需求，也许才是让学生、高校、企业、职业教育机构都满意的一个好办法。
