孩子为什么不听话家长你知道吗
孩子为什么不听话家长你知道吗
孩子为什么不听话家长你知道吗，很多家长都会担心自己的育儿方式不周全，适当减轻孩子的压力是重要的，幼儿时期是培养各项能力的关键时刻，下面分享孩子为什么不听话家长你知道吗。
孩子为什么不听话家长你知道吗1
他们是好奇的
孩子们很好奇——是的!他们想知道什么是谎言，什么是原因，怎么可能，谁做了这件事，他们也能做这件事，还有很多奇怪的问题，像这样，在他们的成长过程中，每时每刻都在他们的脑海中。如果你要求他们不要做某事，他们会好奇地想知道如果他们做了那件事会发生什么。他们喜欢测试你的极限，你必须耐心和爱去面对它。你不能生气，因为那会使他们更固执。你必须很好地解释为什么你要求他们不要做或做某件事。
他们感到困惑
孩子们真的很困惑——他们每天都在这个新的世界里经历着新事物。他们正在努力解决如何行动，如何表现，更重要的是什么，什么是更不重要的事情，还有很多类似的事情。他们开始在不同的规则之间做出区分，同时对情绪和决定进行推理。他们在决定服从你的命令是对还是错的时候会感到困惑。所以他们倾向于不服从。
他们是挑剔
向孩子们介绍新事物是很困难的。他们在很小的时候就变得很挑剔。特别是当涉及到服装、休闲活动、食物和友谊时，选择自己的选择是非常明显和重要的。他们的个人身份，他们的个人领域，他们的情感幸福——所有这些对他们来说都很重要，他们倾向于按照他们认为正确的方式去做事情。如果你有一种观点，那不太可能是他们所想的，那可能会导致他们不服从你。
他们是喜怒无常
有时你的孩子只是不想听你说话。他们喜怒无常，他们想做他们认为能让他们开心的事情，或者他们想做一些他们认为会让你发疯的事情。这是不服从的一个很坏的理由，但你可能要处理它。当他们变得固执而固执的时候，他们很难与他们的情绪抗争;他们只是故意不服从。
他们想要关注
孩子们喜欢的关注。他们想让整个人群看着他们，或者和他们交谈。他们会违抗你，做你要求他们不要做的事情，这样你就会去找他们，问他们为什么他们做了他们不应该做的.事。
孩子为什么不听话家长你知道吗2
让爸爸妈妈的话 变得“可执行”的几个具体方法
第一，对孩子提要求要“具体”，别用“概念”。
希望孩子不做什么，就具体告诉他什么不能、不要做，不要用一个抽象的概念，来高度概括一大堆具体的内容。比如告诉孩子“别乱动东西”，就是用“概念”发指令，如果我们真的希望孩子做到，对孩子提的要求应该是这样的：
不要动爸爸妈妈的衣柜；
不要把衣柜里的衣服拿出来丢到地上；
妈妈梳妆台上的东西是妈妈用的，你想看的话，要找妈妈带你看；
厨房里的东西是做饭用的，不是玩具，不能拿来玩……
这样，孩子才会对“别乱动东西”有清晰的概念。当然，你可能没有办法一次性把所有不能乱动的东西都告诉孩子，那么，就在每次遇到新问题时，就事论事，继续告诉孩子，这件事是不可以的，而不要去重复空洞的“别乱动东西”的概念。
第二，希望孩子做到的事，给他具体明确的正面指导，别用“不要”来发指令。
比如，很多爸妈会告诉孩子“别丢三落四”，然后发现孩子还是收拾不好书包，还是经常丢这丢那。“别丢三落四”就是无效的指令，孩子并不确定地知道，什么样的行为叫丢三落四，他该怎么做，才能做到不丢三落四。
其实爸爸妈妈这样“命令”孩子，是希望孩子能把自己的东西照顾好，那么，就换个方式，把“不要怎样”，变成具体明确的“要怎样”。比如，告诉孩子：
每天晚上写完作业，要把文具盒、书、作业本都装到书包里；
出门时，检查一下红领巾和小黄帽；
放学时，要把水杯、文具、书本都装到书包里，不要落在课桌上和桌斗里……
这样在每一件希望孩子做到的事上给孩子正面、具体、明确的指导，孩子才会慢慢地对某件事该怎么做建立起概念来。
第三，不要发超出孩子理解和执行能力的指令。
比如，很多妈妈为两三岁的孩子“不收拾玩具”特别烦恼，但却常常忘了，这么大的孩子，是无法理解什么叫“收拾”的。
那么要想让孩子能开始养成玩过的玩具放回原位的习惯，妈妈该怎么做呢？我们可以为孩子准备几个玩具筐，然后给他示范：
宝贝，咱们玩完了积木，放在这个筐里；玩过的汽车，放到那个筐里……
这样，孩子就可以按照妈妈的样子，一点一点学习归纳和整理玩具了。——当然，也不要希望你教孩子一次，孩子就能做得很好，学会“收拾”，我们只要耐心地带着孩子一点点往好的方向走，等待他慢慢成长就对了。
第四，多指导，多示范，少命令。
为了说明指令的“可执行性”，我在前面借用了“管理”这个词。
育儿和家庭教育，本质上都不是爸爸妈妈对孩子的“管理”或者“管教”，而是爸爸妈妈与孩子的合作，要达成有效的合作，爸爸妈妈要做的，不是不停抛给孩子一个又一个要这么做、不要那么做的“指令”，而是多给孩子具体的指导和示范，帮孩子学会，什么样的事，应该怎么做。
很多爸爸妈妈烦恼孩子“不听话”，恰恰是因为给孩子发的“指令”太多了，很多孩子，都是每天生活在大人的各种“指令”之下，无所适从，动辄得咎。如果我们换一个思路，把不断对孩子发号施令，变成在各种大小事情上给他提供指导和示范，“不听话”的烦恼，应该会大幅度减少。
