在课程教学改革中,遇到的最大困难是什么?
在课程教学改革中,遇到的最大困难有教师的观念要改变;教学资源要改变;教学制度要改变等。
1、教师的观念:
由知识的传授者转变为学生学习的促进者,由学生的管理者转化成学生发展的引导者。
要真正担当起促进者的角色,并落实到课堂教学中,教师应该是:
(1)、做善于调动学生学习兴趣,激发其潜能的“教练”。
(2)、做学生心理的支持者。
(3)、做课堂上的促进者。课堂上的促进者应更像是学生的朋友和知己,学生在讨论的过程中出错时,教师要做的不是责备,而是理解与鼓励。
2、教学资源的改变:
为了促进学生的全面发展,丰富学生的各种素养,新课改特别强调各地要严格执行国家课程,落实地方课程,开发校本课程,并要求有条件的地方应编写具有地方和学校特色的相关教材。形成自己的教学资源。
3、教学制度的改变:
新教学模式的探索不能只讲在嘴上、写在纸上,而在行动上不落实。否则,教学就只会停留在原有的层面上,无法实现质的飞跃。新课改也会是穿新鞋走旧路,有声势没实效,最终只能陷于肤浅。
课程改革的意义:
新课程改革为我们带来了新的教学理念,学生发展提供了更广阔的空间。我认为,凡是学生能够探索出来的,教师决不替代,凡是学生能够独立发现的绝不暗示,让学生从教师的启发、问题、合作交流中学习,尽可能多给一点思考的时间,多给一点活动的空间,多给学生一点表现自己的机会,让学生多一点创造的信心,多一点成功的体验。