小孩爱发脾气暴躁易怒爱心烦是什么原因
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您所表述的现在和感统失调的孩子很像,感统失调有些孩子的表象就是自信心不足容易找借口,情绪控制不好。很多时候不是孩子想有这些行为而是孩子的大脑不能很好的控制自己才会有这些行为出现,造成感觉统合问题的原因有早产、晚产、剖腹产、妈妈孕期情绪不好、高龄产妇还有老人代养保姆代养等,这些对孩子以后的人际关系、学习都会有一定影响的,建议家长了解下感觉统合。
意见建议:1、让孩子的能量找到适当途径发泄 孩子活跃好动,长时间闷在室内会烦躁,只要天气许可,每天要进行至少一个小时的户外运动,这对孩子的身心健康、能力发展都有益。 2、充分照顾孩子的生理需求 孩子饿了、累了、困了,就容易发脾气。尤其是节假日,生活节律会打乱。因此在安排上需要考虑孩子的需要。 3、少让孩子当“小大人” 尽量多带孩子去适合孩子的场合,如果必须去成人的场合,要事先为他准备打发时间的物品,如体积不大的玩具,喜欢的书,蜡笔和纸张等,否则,如果他感觉很无聊,就容易通过闹事获得注意。 4、提前告诉孩子规矩 如果带他去陌生的场合,最好提前告诉他规则。比如去超市没付钱不能吃购买的食品,去博物馆不能摸展品。这样到了现场,你就比较容易管他,即使他不能遵守也容易纠正,因为事先有约,他自知有错。 5、教给孩子表达自己的语言 如果孩子会说“我不高兴”,他就会少一些用跺脚、尖叫和打人来表达自己的不高兴。如果他会说“这是我的,请你给我。”他就会少一些直接去抢东西。你需要教给孩子表达自己的意愿、需要、情绪的语言。 6、明确主次,抓大放小 什么该管,什么可不管,要有重点。一般来说,凡涉及孩子和他人的人身安全、健康的事,要坚持原则。但对于没有大碍的事,不妨先放一马。多数时候宽松,但在该严格的地方能够保证“不就是不”,你的教育就可算是成功了。反之,什么都想管,反而会什么都管不住。 7、身教重于言教,自己保持冷静 面对孩子的无理取闹,如果你自己也大发脾气,怎么能让孩子学会冷静面对挫折呢?对孩子,最好的方式是“冷处理”。对自己,你也需要给自己着急上火的头脑做一点“冷处理”。 8、尊重孩子的合理要求 有时,孩子的所谓“不听话”,不过是正常的要求自主的行为,比如要自己吃饭,自己穿脱衣服。也许他做得太慢,而你正在赶时间,那你需要的是以后想办法调整时间让他可以尝试练习,而不是打击他自己做事的积极性。 9、给予孩子足够的爱 在多数情况下,孩子是非常可爱的。孩子需要我们的爱,也需要从我们的眼中看到自己是“好”的。当孩子有点滴进步时,给予孩子充分鼓励,忽视孩子那些不重要的失误,你和孩子都会感觉更加愉快。
意见建议:1、让孩子的能量找到适当途径发泄 孩子活跃好动,长时间闷在室内会烦躁,只要天气许可,每天要进行至少一个小时的户外运动,这对孩子的身心健康、能力发展都有益。 2、充分照顾孩子的生理需求 孩子饿了、累了、困了,就容易发脾气。尤其是节假日,生活节律会打乱。因此在安排上需要考虑孩子的需要。 3、少让孩子当“小大人” 尽量多带孩子去适合孩子的场合,如果必须去成人的场合,要事先为他准备打发时间的物品,如体积不大的玩具,喜欢的书,蜡笔和纸张等,否则,如果他感觉很无聊,就容易通过闹事获得注意。 4、提前告诉孩子规矩 如果带他去陌生的场合,最好提前告诉他规则。比如去超市没付钱不能吃购买的食品,去博物馆不能摸展品。这样到了现场,你就比较容易管他,即使他不能遵守也容易纠正,因为事先有约,他自知有错。 5、教给孩子表达自己的语言 如果孩子会说“我不高兴”,他就会少一些用跺脚、尖叫和打人来表达自己的不高兴。如果他会说“这是我的,请你给我。”他就会少一些直接去抢东西。你需要教给孩子表达自己的意愿、需要、情绪的语言。 6、明确主次,抓大放小 什么该管,什么可不管,要有重点。一般来说,凡涉及孩子和他人的人身安全、健康的事,要坚持原则。但对于没有大碍的事,不妨先放一马。多数时候宽松,但在该严格的地方能够保证“不就是不”,你的教育就可算是成功了。反之,什么都想管,反而会什么都管不住。 7、身教重于言教,自己保持冷静 面对孩子的无理取闹,如果你自己也大发脾气,怎么能让孩子学会冷静面对挫折呢?对孩子,最好的方式是“冷处理”。对自己,你也需要给自己着急上火的头脑做一点“冷处理”。 8、尊重孩子的合理要求 有时,孩子的所谓“不听话”,不过是正常的要求自主的行为,比如要自己吃饭,自己穿脱衣服。也许他做得太慢,而你正在赶时间,那你需要的是以后想办法调整时间让他可以尝试练习,而不是打击他自己做事的积极性。 9、给予孩子足够的爱 在多数情况下,孩子是非常可爱的。孩子需要我们的爱,也需要从我们的眼中看到自己是“好”的。当孩子有点滴进步时,给予孩子充分鼓励,忽视孩子那些不重要的失误,你和孩子都会感觉更加愉快。
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你好,孩子多大呢,孩子不听话多是父母不懂教育,教育训练过吗,若是在小时候教育好,孩子长大也听话懂事好学,能够体谅父母,理解父母,养成良好,越早教育越好,一般过了好的时期就晚了,这边可根据不同年龄不同性格的孩子安排老师因材施教,孩子从小教育好,以后也不差,孩子小时候的教育影响着孩子的未来
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