3个连续自然数的最小公倍数是60,这三个数是?要过程,方法,用小学思路哦。
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x>3个连续自然数的最小公倍数是60,这三个数是?要过程,方法,用小学思路
解:
这3个自然数都是60的约数。
写出60的约数,找出其中三个相邻的,验证一下即可找到。
过程:
60的约数:
1, 2, 3, 4, 5, 6,
60,30,20,15,12,10.
于是这三个数是
3,4,5
或者
4,5,6.
外一则:
1, 2, 3, 4, 5, 6,
60,30,20,15,12,10.
注:可以先从左到右看上行,再从右到左看第二行,按“首尾相应的数的积是60”这个原则从左到右书写第二行,比较方便。
如果不限于小学,或学生接受能力强,可以用下面的过程锻炼一下思维:
(对于数字较大的类似问题,可能要用到类似思路,因为有时列举法功用有限)
设中间的数为x. 显然(x-1,x)互质,(x,x+1)互质。
故lcm(x-1,x,x+1)或记为[x-1,x,x+1]=(x-1)x(x+1)/gcd(x-1,x+1)=(xxx-x)/gcd(x-1,2)
记d=gcd(x-1,2)=1(x为偶)或2(x为奇).
于是[x-1,x,x+1]=(xxx-x)或(xxx-x)/2=60
倒不用解三次方程,
xxx=x+60d>60,x>=4
(x-1)^3<xxx-x<=120,x<6
然后x=4,5时,检验能否满足条件lcm(x-1,x,x+1)=60即可。
这里正好得到这两组解。
解:
这3个自然数都是60的约数。
写出60的约数,找出其中三个相邻的,验证一下即可找到。
过程:
60的约数:
1, 2, 3, 4, 5, 6,
60,30,20,15,12,10.
于是这三个数是
3,4,5
或者
4,5,6.
外一则:
1, 2, 3, 4, 5, 6,
60,30,20,15,12,10.
注:可以先从左到右看上行,再从右到左看第二行,按“首尾相应的数的积是60”这个原则从左到右书写第二行,比较方便。
如果不限于小学,或学生接受能力强,可以用下面的过程锻炼一下思维:
(对于数字较大的类似问题,可能要用到类似思路,因为有时列举法功用有限)
设中间的数为x. 显然(x-1,x)互质,(x,x+1)互质。
故lcm(x-1,x,x+1)或记为[x-1,x,x+1]=(x-1)x(x+1)/gcd(x-1,x+1)=(xxx-x)/gcd(x-1,2)
记d=gcd(x-1,2)=1(x为偶)或2(x为奇).
于是[x-1,x,x+1]=(xxx-x)或(xxx-x)/2=60
倒不用解三次方程,
xxx=x+60d>60,x>=4
(x-1)^3<xxx-x<=120,x<6
然后x=4,5时,检验能否满足条件lcm(x-1,x,x+1)=60即可。
这里正好得到这两组解。
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