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将43/61的分子与分母同时加上某数后得7/9,求所加的这个数。
解法一:因为分数的分子与分母加上了一个数,所以分数的分子与分母的差不变,仍是18,所以,原题转化成了一各简单的分数问题:“一个分数的分子比分母少18,切分子是分母的7/9,由此可求出新分数的分子和分母。”
分母:(61-43)÷(1-7/9)=81
分子:81×7/9=63
81-61=20或63-43=20
解法二:43/61的分母比分子多18,7/9的分母比分子多2,因为分数的与分母的差不变,所以将7/9的分子、分母同时扩大(18÷2=)9倍。
① 7/9的分子、分母应扩大:(61-43)÷(9-7)=9(倍)
② 约分后所得的7/9在约分前是:7/9=(7×)/(9×9)=63/81
③ 所加的数是81-61=20
答:所加的数是20。
将一个分数的分母减去2得4/5,如果将它的分母加上1,则得2/3,求这个分数。
解法一:因为两次都是改变分数的分母,所以分数的分子没有变化,由“它的分母减去2得4/5”可知,分母比分子的5/4倍还多2。由“分母加1得2/3”可知,分母比分子的3/2倍少1,从而将原题转化成一个盈亏问题。
分子:(2+1)÷(3/2-5/4)=12
分母:12×3/2-1=17
解法二:两个新分数在未约分时,分子相同。
① 将两个分数化成分子相同的分数,且使分母相差3。2/3=4/6=12/18,4/5=12/15
② 原分数的分母是:
18-1=17或15+2=17
答:这个分数为12/17。
解法一:因为分数的分子与分母加上了一个数,所以分数的分子与分母的差不变,仍是18,所以,原题转化成了一各简单的分数问题:“一个分数的分子比分母少18,切分子是分母的7/9,由此可求出新分数的分子和分母。”
分母:(61-43)÷(1-7/9)=81
分子:81×7/9=63
81-61=20或63-43=20
解法二:43/61的分母比分子多18,7/9的分母比分子多2,因为分数的与分母的差不变,所以将7/9的分子、分母同时扩大(18÷2=)9倍。
① 7/9的分子、分母应扩大:(61-43)÷(9-7)=9(倍)
② 约分后所得的7/9在约分前是:7/9=(7×)/(9×9)=63/81
③ 所加的数是81-61=20
答:所加的数是20。
将一个分数的分母减去2得4/5,如果将它的分母加上1,则得2/3,求这个分数。
解法一:因为两次都是改变分数的分母,所以分数的分子没有变化,由“它的分母减去2得4/5”可知,分母比分子的5/4倍还多2。由“分母加1得2/3”可知,分母比分子的3/2倍少1,从而将原题转化成一个盈亏问题。
分子:(2+1)÷(3/2-5/4)=12
分母:12×3/2-1=17
解法二:两个新分数在未约分时,分子相同。
① 将两个分数化成分子相同的分数,且使分母相差3。2/3=4/6=12/18,4/5=12/15
② 原分数的分母是:
18-1=17或15+2=17
答:这个分数为12/17。
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根据题意,三面都涂色的正方体就是在原长方形角的那个角块,长方形有8个角,所以又8块
两面涂色的应该是原长方体边上的,长是8厘米,切成8块,去两个角,还剩8-2=6块
宽是6厘米,按同样道理,有6-2=4(块),高就有5-2=3块,长方体有4条长,4条宽,4条高,所以(6+4+3)*4=52(块)
一面涂色的,那就是除边、角的内面,那么用上面的数据,用计算表面积的方法求
(6*4+6*3+4*3)*2
=(24+18+12)*2
=108(块)
都不涂色的就是里面的了
那就用数据求体积方法来求吧
6*4*3
=72(块)
两面涂色的应该是原长方体边上的,长是8厘米,切成8块,去两个角,还剩8-2=6块
宽是6厘米,按同样道理,有6-2=4(块),高就有5-2=3块,长方体有4条长,4条宽,4条高,所以(6+4+3)*4=52(块)
一面涂色的,那就是除边、角的内面,那么用上面的数据,用计算表面积的方法求
(6*4+6*3+4*3)*2
=(24+18+12)*2
=108(块)
都不涂色的就是里面的了
那就用数据求体积方法来求吧
6*4*3
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房间里有2008盏熄灭的灯,上面分别写着编号1~2008;房间外面有2008学生,学号为1~2008。现在从第一个小朋友开始,学号是一的倍数,把编号为一的倍数的灯按一下开关;学号是2的倍数,把编号为2的倍数的灯,按一下开关;学号是3的倍数,把编号为3的倍数的灯,按一下开关……直到学号是2008的倍数,把编号为2008灯,按一下开关。问:所有小朋友都按过开关后,房间里有多少盏灯亮着?分别是什么?
我们一个个数着发现,亮灯的是1,4,9,16,25……全是完全平方数。为什么呢?完全平方数有一点是一定的,就是约数的个数是奇数,1的约数:1;
4的约数:1,2,4;9的约数:1,3,9;16的约数:1,2,4,8,16;……
而我们知道,一盏灯按奇数下是亮着的,按偶数下是熄灭的。试着理解一下,判断一盏灯是开还是关,决定于这盏灯的编号的约数个数。
所以,看看哪个数的平方最接近又小于2008就行了,45²=2025;44²=1936
答:有44盏灯亮着,分别是1²,2²,3²……44²。
楼主采纳我吧,打了四五百字了~~~~~~
我们一个个数着发现,亮灯的是1,4,9,16,25……全是完全平方数。为什么呢?完全平方数有一点是一定的,就是约数的个数是奇数,1的约数:1;
4的约数:1,2,4;9的约数:1,3,9;16的约数:1,2,4,8,16;……
而我们知道,一盏灯按奇数下是亮着的,按偶数下是熄灭的。试着理解一下,判断一盏灯是开还是关,决定于这盏灯的编号的约数个数。
所以,看看哪个数的平方最接近又小于2008就行了,45²=2025;44²=1936
答:有44盏灯亮着,分别是1²,2²,3²……44²。
楼主采纳我吧,打了四五百字了~~~~~~
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2010-08-27
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一排长椅共有90个座位,其中一些座位已有人就坐了,这时,又来了一个人要坐在这排长椅上,有趣的是他无论坐哪个位上都与已经就坐的某个人相邻。原来至少有多少人已经就坐?
请在5分钟内解答
答案:
“●”表示已经就座的人,“○”表示空位。
○●○○●○○●○……
由于这个人无论坐在哪个座位上都与已经就座的人相邻,可以想到有两种情况(如图),图中,V表示已经就座的人,X表示空位。
第一种就座情况的最后三个座位由题意应是VXV形式。这样,原来就有90÷3+1=31(人)已经就座。但题中至少有这个条件的限制,由此可知就座的情况应是XVX的形式,每相邻的三个座位中只能有一个人已经就座。所以至少有90÷3=30(人)已经就座。
请在5分钟内解答
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“●”表示已经就座的人,“○”表示空位。
○●○○●○○●○……
由于这个人无论坐在哪个座位上都与已经就座的人相邻,可以想到有两种情况(如图),图中,V表示已经就座的人,X表示空位。
第一种就座情况的最后三个座位由题意应是VXV形式。这样,原来就有90÷3+1=31(人)已经就座。但题中至少有这个条件的限制,由此可知就座的情况应是XVX的形式,每相邻的三个座位中只能有一个人已经就座。所以至少有90÷3=30(人)已经就座。
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有28个小朋友排成一行,从左边数安华在第十位,从右边数他是第几位? 答案:19位 28减去10等于18,说明他右边有18个人,加上1等于19,就是他的位置.
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