如何培养孩子良好的写作业习惯
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培养孩子良好的写作业习惯,可以从以下几点做起:
第一,告诉孩子你写完作业可以干你想干的事儿,比如看书或者玩电脑游戏或者看我们都喜欢的一档电视栏目,比如《一站到底》《是真的吗》《大侦探之荒野求生》或者我们陪她玩跳棋等,让她有动力去写作业。最近我听一个讲座时有家长反应“我孩子才12岁,总说活得没意思,你说怎么办?”,专家问家长你是怎么回答孩子的呢,家长说“我就告诉他生活就是这样除了吃饭睡觉就是学习写作业啊,我们大人就是上班”,专家说你这家长不就是活得没意思吗?你怎么让孩子感觉到有意思呢!所以我们做家长的不管生活和工作多么辛苦,还是要陪着孩子有娱乐精神,尽量让在一起的时间丰富多彩一点,不要没精打采或者跟孩子就知道唠叨作业,完了又没有其他好玩儿的,让孩子久而久之就会拖拉不爱写作业。
第二,在写作业过程中尽量不去打扰,不要盯着他有一点问题就让重写或者批评他。我是等到她做完后拿来签字,刚开始一年级有次她把“和”搞错了,我给她指出来但不相信我,她说老师就这么讲的。我想看来会听老师的,那我不跟她犟了,会搞得不愉快,我说那老师给你批作业时你好好听吧!下午回来她很不好意思地说她记错了。现在如果我发现她的作业有错误,我会说你有个错误自己找出来吧,她会仔细从头检查,一般都会自己找出来并且非常开心地改正过来。
第三,刚上一年级时,上过书法班写字很规范,但后来说太枯燥不学了,写字明显不如以前,尤其是没有方格的时候很不规范,直到班主任老师警告我们说“你孩子听写虽然全对但是写字很不规范,请你们抓紧点改进啦”。我正在想怎么说她呢,因为批评她肯定不高兴。这时候她爸爸从外面回来说:“宝贝儿,听老师说你最近写字不太好,是不是你的铅笔太粗了不好使了?我来帮你检查一下都削好,下次好好写怎么样?”孩子不好意思了,结果第二天回来我们问老师怎么说,她说我交作业时小心脏都怦怦跳好紧张,没想到老师对全班同学表扬我进步了!从那以后她写字一直都很认真,我说寒假托管班你知道你的必修课是什么吗?她说是书法!
所以说家长对孩子出现的问题做何反应也是非常重要的,一定要考虑如何让她能欣然接受还能愿意改正,才能保证良好的亲子关系,让孩子觉得开心快乐才能有利于学习!
第一,告诉孩子你写完作业可以干你想干的事儿,比如看书或者玩电脑游戏或者看我们都喜欢的一档电视栏目,比如《一站到底》《是真的吗》《大侦探之荒野求生》或者我们陪她玩跳棋等,让她有动力去写作业。最近我听一个讲座时有家长反应“我孩子才12岁,总说活得没意思,你说怎么办?”,专家问家长你是怎么回答孩子的呢,家长说“我就告诉他生活就是这样除了吃饭睡觉就是学习写作业啊,我们大人就是上班”,专家说你这家长不就是活得没意思吗?你怎么让孩子感觉到有意思呢!所以我们做家长的不管生活和工作多么辛苦,还是要陪着孩子有娱乐精神,尽量让在一起的时间丰富多彩一点,不要没精打采或者跟孩子就知道唠叨作业,完了又没有其他好玩儿的,让孩子久而久之就会拖拉不爱写作业。
第二,在写作业过程中尽量不去打扰,不要盯着他有一点问题就让重写或者批评他。我是等到她做完后拿来签字,刚开始一年级有次她把“和”搞错了,我给她指出来但不相信我,她说老师就这么讲的。我想看来会听老师的,那我不跟她犟了,会搞得不愉快,我说那老师给你批作业时你好好听吧!下午回来她很不好意思地说她记错了。现在如果我发现她的作业有错误,我会说你有个错误自己找出来吧,她会仔细从头检查,一般都会自己找出来并且非常开心地改正过来。
第三,刚上一年级时,上过书法班写字很规范,但后来说太枯燥不学了,写字明显不如以前,尤其是没有方格的时候很不规范,直到班主任老师警告我们说“你孩子听写虽然全对但是写字很不规范,请你们抓紧点改进啦”。我正在想怎么说她呢,因为批评她肯定不高兴。这时候她爸爸从外面回来说:“宝贝儿,听老师说你最近写字不太好,是不是你的铅笔太粗了不好使了?我来帮你检查一下都削好,下次好好写怎么样?”孩子不好意思了,结果第二天回来我们问老师怎么说,她说我交作业时小心脏都怦怦跳好紧张,没想到老师对全班同学表扬我进步了!从那以后她写字一直都很认真,我说寒假托管班你知道你的必修课是什么吗?她说是书法!
所以说家长对孩子出现的问题做何反应也是非常重要的,一定要考虑如何让她能欣然接受还能愿意改正,才能保证良好的亲子关系,让孩子觉得开心快乐才能有利于学习!
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