已知:2+2/3=2的平方乘以2/3,3+3/8=3的平方乘以3/8,4=4/15=4的平方乘以4/15.....
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^2为平方
根据已知条件
2+2/3=2^2×(2/3)
3+3/8=3^2×(3/8)
4+4/15=4^2×(4/15)
同时又能看作
2/3=2/(2^2-1)
3/8=3/(3^2-1)
4/15=4/(4^2-1)
10+A/B=10+10/(10^2-1) 即10+10/99
若此假设成立,10+A/B=10+10/99应该等于1000/99,而10^2*10/99也等于1000/99
所以A+B=10+99=109
........应该是a=10 b=10的平方减1 a+b=99
乘法
是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积,“x”是乘号。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。
乘法也可以被视为计算排列在矩形(整数)中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧,这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量,例如,将矩形的两边的长度相乘给出其面积,这是尺寸分析的主题。
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^2为平方
根据已知条件
2+2/3=2^2×(2/3),
3+3/8=3^2×(3/8),
4+4/15=4^2×(4/15),
同时又能看作
2/3=2/(2^2-1),
3/8=3/(3^2-1),
4/15=4/(4^2-1).
……
10+A/B=10+10/(10^2-1) 即10+10/99
若此假设成立,10+A/B=10+10/99应该等于1000/99,而10^2*10/99也等于1000/99
所以A+B=10+99=109
........应该是a=10 b=10的平方减1 a+b=99
加分 采纳呀
根据已知条件
2+2/3=2^2×(2/3),
3+3/8=3^2×(3/8),
4+4/15=4^2×(4/15),
同时又能看作
2/3=2/(2^2-1),
3/8=3/(3^2-1),
4/15=4/(4^2-1).
……
10+A/B=10+10/(10^2-1) 即10+10/99
若此假设成立,10+A/B=10+10/99应该等于1000/99,而10^2*10/99也等于1000/99
所以A+B=10+99=109
........应该是a=10 b=10的平方减1 a+b=99
加分 采纳呀
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我知道是109 a=10,b=99,但过程怎么弄,
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109
a=10 b=99
a=10 b=99
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