教育部要求中小学生禁止带手机入课堂，该规定有何利弊？
教育部发布了一条规定，表示中小学生不得把手机带到学校来，会影响到学生的学习，而且因为现在的青少年自律能力也没有那么好，所以也不能很好的对于自己进行管控，同时他们面临着非常多的诱惑，不仅仅是手机游戏，电脑游戏，还有一些其他的因素，比如说现在的娱乐场所也建得非常的多，而且青少年又是非常爱玩的年纪，就会有各种各样的诱惑促使他们不去好好学习，这个时候就需要一些外界的压力来让他们进行学习，因为如果仅仅的是靠学生自己的自制力，不玩手机的话还是有一些难，所以学校和父母都要对于这件事进行严格的管控，在家的时候，父母要严格控制孩子接触电子产品的时间，在学校的时候，学校也应该明令禁止学生将手机带到学校。
在春节的时候，包括平时的生活中，青少年也是每个人抱着一部手机打游戏或者是看电视剧，这仿佛变成了一种常态，随着科技的不断发展，手机也成了人们普遍使用的一种工具，但是现在却有越来越多的青少年沉迷电子游戏而不好好学习，就会有一些学校推出相关的政策，抵制中小学生在上学的时候将手机带到学校里来，因为孩子的自律能力还是比较差，没有办法很好的管控住自己，所以学校就必须采取强硬的方法。
在一些学校也没有明令禁止学生将手机带到学校来，于是就会有很多的学生因为明类电子游戏，所以会偷偷的将手机带进学校。在平时上课的时候，也会在抽屉里面偷偷的玩电子游戏，就算是被老师抓住了。也不能。打消他们玩电子游戏的念头，而且老师们也会对于这种现象进行打击，当看到学生玩手机的时候也会降手机收上来玩儿，这个时候孩子们就会有各种各样的小聪明，比如说去买模拟机，模拟器的外形和手机长得一样，但是不具备手机的功能，所以当老师收手机的时候就会将模拟机交上去。
从这一点也可以看出来孩子的小聪明非常的多，但是他们就是不交这份聪明，用在学习上却用在偷偷玩手机上，也是让人非常的寒心了。因为青少年的心智还没有完全成熟，所以自控能力也比较弱，而且现在的成年人也很难管控住自己，不玩手机更别说是青少年了，只有学校和父母采取强硬的措施禁止孩子玩手机才可以有所改变，否则孩子就会一味的沉迷于电子游戏了。
手机、电脑、平板这些电子产品越来越多地出现在了人们的生活中，尤其是手机，现在大部分人已经完全离不开手机了。手机支付不仅方便快捷，而且还比现金交易更加安全。但是由于手机能够上网，网络中也有很多诈骗信息以及游戏，严重影响了中小学生的正常作息规律，甚至有的中小学生会给游戏大量充钱或者受到诈骗，因此，教育部要求中小学生禁止带手机进入课堂，一方面可以更好地让中小学生好好学习，另一方面也可以减少中小学生的花费，但其实这其中是有利有弊的。
一、手机中的信息很多，网络更是一个大染缸
随着智能手机越来越普遍，智能手机的使用已经深入到了每个人心里，很多人几分钟不看手机就会心里痒痒，而且，现在很多学校、公司都是在手机上发布消息，手机已经成了人们生活中必不可少的一个物品了。但是，智能手机越来越智能，所带来的隐患也是防不胜防。随着智能手机也可以使用网络，手机上的网络诈骗也是层出不穷，更是兴起了很多游戏公司开始专门做手机游戏，而且吸引了一批中小学生的关注。手机中的信息非常多，有好有坏，但是中小学生辨别是非的能力又比较弱，所以教育部禁止了中小学生带手机进入课堂。
二、中小学生自制力比较差
中小学生其实更多的依赖的是家长学校和老师的管理，自身的自制力比较差，而手机中的信息又非常吸引中小学生，所以禁止中小学生带手机进课堂，其实也是为了更好地约束中小学生，让他们将更多的精力放在学习生活上，以免过多的打游戏或者被骗。
三、没收手机导致接收信息的落后
禁止中小学生带手机，其实也不全是好处，在手机通讯时代，没有手机其实是非常不方便的。很多中小学生的父母工作比较忙，有时候会对自己的孩子照顾不周，而缺少手机更是让孩子和父母之间的沟通交流变少，甚至孩子的接收信息会落后。但是这也不是非常大的问题，家长对孩子还是要多注意一些，以免走向弯路。
教育部禁止中小学生带手机进入课堂是一件有利有弊的事情，但是总的来说，利大于弊，可以更多的监督中小学生学习和进步。
