教师的魅力形象
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一、教师的个人礼仪
(一)教师的个人礼仪
1.教师的礼仪特点
①教师礼仪具有鲜明的强制性
②教师礼仪带有强烈的形象性
(二)教师礼仪的基本原则
①遵时守约
②公平对待
③和谐适度
④宽容自律
⑤尊重风俗禁忌
⑥系统整体
(三)注重自己的形象
1.仪容要规范
①干净整洁
②略加修饰
3.表情要规范
①表情友善
②表情和蔼
③表情亲切
4.着装要规范
①举止从容
②举止适度
4.着装要规范
①应己
②应时
③应人
④应景
5.交际要规范
①为人谦恭
②为人宽厚
③为人正直
(四)个人卫生反应教师形象
①教师的清洁
②教师的面容
③教室的头发
④教师的手
(1)常洗手
(2)不要刻意蓄留长指甲
(3)要及时地除去指甲沟附近的“暴皮”
(4)不要乱涂指甲油
(五)教师着装大讲究
1.整洁2.稳中求变3.大方4.和谐5.与身份相符
(六)做学生崇拜的偶像
教师要善于把自己的优点和长处向学生展示,让自己成为学生崇拜的偶像,才能真正的走进学生的心灵,才能与学生真正的交朋友,才能师生结伴成长,同心、同行、同乐!
(七)凸显自身魅力
(1)无论在哪里,只要学生问“老师好!”,我总是认认真真的回答“你好!”
(2)可我一直认为孩子的心是透明的,我对他们好,他们也一定会对我好的。
(3)“亲其师,信其道”。
(4)师生之间,也是距离产生美,保持适度的距离是必要的,也只有这适度的距离,才会使我们彼此尊重。
(5)老师们,学着做学生喜欢的老师吧!只要走进孩子的心灵,你就会走向了教育的捷径;走近人性,你就走向了教育的成功。蹲下身子,放下架子,去倾听吧,去交流吧,你一定会享受到心灵与心灵交汇时的美好!
(一)教师的个人礼仪
1.教师的礼仪特点
①教师礼仪具有鲜明的强制性
②教师礼仪带有强烈的形象性
(二)教师礼仪的基本原则
①遵时守约
②公平对待
③和谐适度
④宽容自律
⑤尊重风俗禁忌
⑥系统整体
(三)注重自己的形象
1.仪容要规范
①干净整洁
②略加修饰
3.表情要规范
①表情友善
②表情和蔼
③表情亲切
4.着装要规范
①举止从容
②举止适度
4.着装要规范
①应己
②应时
③应人
④应景
5.交际要规范
①为人谦恭
②为人宽厚
③为人正直
(四)个人卫生反应教师形象
①教师的清洁
②教师的面容
③教室的头发
④教师的手
(1)常洗手
(2)不要刻意蓄留长指甲
(3)要及时地除去指甲沟附近的“暴皮”
(4)不要乱涂指甲油
(五)教师着装大讲究
1.整洁2.稳中求变3.大方4.和谐5.与身份相符
(六)做学生崇拜的偶像
教师要善于把自己的优点和长处向学生展示,让自己成为学生崇拜的偶像,才能真正的走进学生的心灵,才能与学生真正的交朋友,才能师生结伴成长,同心、同行、同乐!
(七)凸显自身魅力
(1)无论在哪里,只要学生问“老师好!”,我总是认认真真的回答“你好!”
(2)可我一直认为孩子的心是透明的,我对他们好,他们也一定会对我好的。
(3)“亲其师,信其道”。
(4)师生之间,也是距离产生美,保持适度的距离是必要的,也只有这适度的距离,才会使我们彼此尊重。
(5)老师们,学着做学生喜欢的老师吧!只要走进孩子的心灵,你就会走向了教育的捷径;走近人性,你就走向了教育的成功。蹲下身子,放下架子,去倾听吧,去交流吧,你一定会享受到心灵与心灵交汇时的美好!
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汉开
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本回答由汉开提供
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