在学校的快乐日记怎么写作文
1. 小学生日记学校真快乐怎么写
我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒，精彩极了。
不仅这样，还有许多的比赛。
记得那是我们与5班的一场拔河比赛。我们班的10名队员来到操场上。只见操场中央摆着一根粗粗的绳子。我们走过去拿起绳子，个个都怀着必胜的决心，准备着迎接5班的挑战。
随着体育老师的一声哨声，紧张激烈的拔河比赛开始了。场上一下子欢腾起来。我们使出了吃奶的劲，拼命地往后拉。还差一点，我们加倍地用力。红绳子也一点点向我们这边靠近。终于，把5班的队员拉过了界线。“第一局，五（1）班获胜！”“太棒了！”我们欢呼着，有的竟然相互拥抱起来……
第二局我们班似乎更有力了，好像不赢就不罢休。我们胜利在望，可现在我们力气都用尽了，手脚也在发软，实在想放弃。但坚持就是胜利！皇天不负有心人，我们再次获胜！“这场拔河比赛的冠军是——五（1）班！”听到这句话后，我们一蹦三尺高，那时，我们激动的心情是无法用语言表达的。
我们的校园生活真快乐，通过这次活动也使我明白了：团结力量大，齐心协力能胜利！
2. 一篇周记在学校里最开心的一件事怎么写
令我开心的事有很多，可是最开心的事只有一件，就是发生在运动场上的事。
在一个晴空万里的下午，我和许多好朋友相聚在三中学校的乒乓球场上。我们一到那，先挑了一个好球桌，选好了球桌我们就用点将的方法来对付，只不过也是巧合，每队的外号类型是同一类的，一队是动物队，一队是植物队。比赛一开使就是我这只有三百六十只脚的“蜈蚣”对“洋葱”进行PK，比赛一开使，我就发了一个我最拿手的开球，让“洋葱”来了一个跳芭蕾，之后“洋葱”发了一个旋球，我一接，球不由自主的飞出了界，我和“洋葱”下水了；后来是“蜘蛛王”与“林木”的对决，有意思的是不一会儿，两个人就下水了；最后一组是我们队的“蝙蝠”对他们对的“李树”，嘿！这可有意思了， 他们两人打了一球又一球，最后，我们队的“蝙蝠”赢了，得到了一个保。
后来我们还进行了几局，直到夕阳亲吻着西山的时候，我们才闻着家人的呼唤声而依依不舍地离去。
3. 小学生日记学校真快乐怎么写
我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒，精彩极了。
不仅这样，还有许多的比赛。 记得那是我们与5班的一场拔河比赛。
我们班的10名队员来到操场上。只见操场中央摆着一根粗粗的绳子。
我们走过去拿起绳子，个个都怀着必胜的决心，准备着迎接5班的挑战。 随着体育老师的一声哨声，紧张激烈的拔河比赛开始了。
场上一下子欢腾起来。我们使出了吃奶的劲，拼命地往后拉。
还差一点，我们加倍地用力。红绳子也一点点向我们这边靠近。
终于，把5班的队员拉过了界线。“第一局，五（1）班获胜！”“太棒了！”我们欢呼着，有的竟然相互拥抱起来…… 第二局我们班似乎更有力了，好像不赢就不罢休。
我们胜利在望，可现在我们力气都用尽了，手脚也在发软，实在想放弃。但坚持就是胜利！皇天不负有心人，我们再次获胜！“这场拔河比赛的冠军是——五（1）班！”听到这句话后，我们一蹦三尺高，那时，我们激动的心情是无法用语言表达的。
我们的校园生活真快乐，通过这次活动也使我明白了：团结力量大，齐心协力能胜利。
4. 学校给我的快乐作文500字咋写
童年是最快乐的，而学校就是童年缤纷多彩的乐章中的快乐音符。
从我一年级刚刚踏入学校大门时，我就感受到了校园的快乐与温馨，高年级的哥哥姐姐亲切地拉着我的手带我参观这美丽的校园，和蔼可亲的老师与我们交流，融入我们这群淘气的小孩子中。转眼间已经六年级了，快乐的日子也确实流逝飞快，回想六年的学习，真让人感到快乐。
快乐地学习。在学校，总是伴着熟悉悦耳的上课铃走入教室，课桌上端正地摆放着课本与文具，老师在讲台桌上讲课，在黑板上写板书，时不时一句幽默的语言惹得同学们哈哈大笑，但在快乐之后，同学们又会目不转睛地听课。
在课堂中上课，既能得到知识，又能获得快乐，每天都满载而归的我心中总是十分欣慰，而这样的欣慰也是一种快乐，我又把快乐转化为学习的动力，使明天能更好地学习。快乐地游戏。
下课铃总是同学们最期待的，总能让大家十分兴奋。寂静的校园顿时炸开了锅，操场上洋溢着欢笑，同学们三五成群，有的赛跑，有的游戏，有的聊天……任何事情都胜不过与同学在一起时的快乐，下课不仅是放松心情，还是拉近同学之间感情的最佳时机。
快乐是欢笑，快乐是玩闹，快乐还是在学校中的分分秒秒。六年，再回眸欣赏美丽的校园，一花一草，一草一木都在发生变化，校园更美丽了，欢笑声更多了，不变的是相处时的快乐，不变的是同学间的友谊。
六年的学习犹如瞬间，也亦是永恒，我即将迈入中学的大门，中学的校园是不是也埋藏着许多快乐等着我们挖掘呢？我要把握剩余的时间，为自己，也为同学创造更多快乐！“哈哈哈……”欢笑依旧，美丽依旧，友谊依旧，笑声还在校园中回荡……。
5. 在学校的快乐的元旦作文怎么写
今天，是一年一度的元旦，我们大家都很开心，心情也是十分激动。
我们大家一直等到下午吃完饭，然后就打算看元旦节目了，不过，在这之前，我们年级开了一个小会，一开始唱了会儿歌，然后就说了说元旦的注意事项。马上，我们就踏着轻盈的脚步，哼着欢快的歌曲，进餐厅了。
到了餐厅，老师安排好座位之后，倒数5个数之后精彩元旦就马上开始了。第一个是《英华畅想曲》，上面有一大群的人，有那小提琴的、吹笛子的、弹琴的……有很多的人，还有智慧的老师在最前面指挥。很快，这美妙的歌曲慢慢就过去了。很快就过去了很多舞蹈，有《木兰辞》、《我和小鸟拉钩钩》、《辣妞妞》……很快，我们屏住气息，很快就轮到了——我们班的舞蹈《吉祥孔雀》——之前老师还让我们看过原版的。
6. 写一篇在学校的日记
厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页--光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后边的"明天"的未知，还隐含着一种希望。"明天"乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像"未来"那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。白天和黑夜的界线是灯光；明天与今天的界线还是灯光。每一个明天都是从灯光熄灭时开始的。那么明天会怎样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？
每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子！我可以做多少事情！前边的日子就像一个个空间，生机勃勃，宽阔无边，迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗？一个个明天，不就像是一间间空屋子吗？那就要看你把什么东西搬进来。可是，时间的空间是无形的，触摸不到的。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓也抓不住，而且了无痕迹。也许正是这样，我们便会感受到岁月的匆匆与虚无。 有一次，一位很著名的表演艺术家对我讲她和她的丈夫的一件事。她唱戏，丈夫拉弦。他们很敬业。天天忙着上妆上台，下台下妆，谁也顾不上认真看对方一眼，几十年就这样过去了。一天老伴忽然惊讶地对她说："哎哟，你怎么老了呢！你什么时候才老的呀？我一直都在你身边怎么也没发现哪！"她受不了老伴脸上那种伤感的神情。她就去做了美容，除了皱，还除去眼袋。但老伴一看，竟然流下泪来。时针是从来不会逆转的。倒行逆施的只有人类自己的社会与历史。于是，光阴岁月，就像一阵阵呼呼的风或是闪闪烁烁的流光；它最终留给你的只有是无奈而频生的白发和消耗中日见衰弱的身躯。为此，你每扯去一页用过的日历时，是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码？
7. 小学六年级在学校发生的的事的日记怎么写
发生在学校里的一件事 在我们的校园里，每天都会发生很多事情，其中有一件事让我明白了一个道理，也让我刻苦铭心，难以忘怀……事情是这样的，那天我们在上体育课，所有女生都在投篮，可是我每次投篮都投不进去，这让我十分难过，有好几次我都想放弃，可是心里觉得还是有一点不甘心。
以后还得测试，也不能老躲着这项运动啊！于是我又开始练习。祖一知道了就来教我如何投篮球，祖一先拿着球给我示范动作，可我怎么学也学不会，每次投也还是投不进去，她告诉我投球的时候右脚要迈出一小步，双手要握住球，我按着她教给我的动作反复练习着。
经过了好几周的练习我终于投进去了几个球了，我心里感到特别开心，觉得这几周的辛苦没有白费，可是我觉得投进去的次数还是很少，毕竟开学两周才投进去三四个球，我继续坚持练习投篮，经过这几周的努力练习我终于可以一节课投进几个球了，我真为自己感到开心，也十分感谢谢祖一在这段时间教我投篮。 这件事让我心存感激，让我刻苦铭心，难以忘怀。
这都是因为真挚的友情，祖一一遍又一遍的教我，没有任何的不耐烦。每当我的脑海里闪过“放弃”的时候，耳边就重复着她鼓励我的话，这些话， 这件事使我明白了一个道理，干什么事情都要有自信，要坚持不懈，朝着自己的目标而奋斗，相信功夫不负有心人。
8. 在学校写一篇日记
刚刚下过雨的青岛，空气中淡淡的清新的泥土气息，氤氲的雾气笼罩着远处的大楼，朦胧的美感让我站在窗台眺望了好久。
我想这个时候拿个P3，带着耳机在校园里散步应该是很惬意的一件事吧！可是，夜色也朦胧，偌大的校园给我的感觉除了诡异还是诡异，稀稀拉拉的人群，没有雨后鸟儿的叫声，也没有微风中树叶摩挲的声音。孤零零的教学楼依然耸立着，因为是假期，宿舍楼里偶尔亮着的灯让整个校园更显寂寥。
想起在老校，偶尔会一个人在东山操场上散步，听着歌，让音乐涔进内心，淡淡的感伤，淡淡的烦恼，随着音乐的旋律一圈又一圈。那是一种宁静的快乐，静到只能听到自己的心跳声。
当自己释放够了，就迈着大步向宿舍走去，然后和宿舍的亲们又是嘻哈怒笑。而现在，走在校园里的时候只想快点回到宿舍，从校门口到宿舍楼那条长长的坡，居然比从4号楼到东山操场还远？ 恼人的喜鹊、危险的天使之路、一成不变的餐厅伙食、一到晚上就停水的四楼宿舍。
..我绞尽脑汁的在想老校曾给我的坏印象，而现在却觉得是那么亲切。是因为习惯了吧！习惯了某种生活方式，习惯宿舍楼下的莲帅，习惯了复习的时候从4号楼跑去三教上自习，习惯了发呆时看着宿舍窗户旁的那颗法国梧桐，习惯了大家在宿舍里还能听见我穿着拖鞋在走廊上的脚步声，习惯了宿舍里笔直的走廊不会迷路，习惯了教室里像论坛一样的课桌。
原来怀念就是因为要改变自己习惯的东西，而不舍是因为要跟自己的习惯说再见。
倒不是因为感情有多深，只是因为习惯了。 新校的宿舍大了，寂寞也大了，还是喜欢4号楼窄窄的小窝，我们八个人在里面吃喝玩乐逍遥自在。
而现在，宿舍的空间大了，可是门却始终关着；有小书桌了，可是大家开始不再面对面而是背靠背了。少了两个人，感觉不习惯，再如何串门却依旧不能如当初般亲近了。
新学期开始了，开始有人叫我学姐了，开始有人会像当初的我一样迷茫不知所措，开始有人问我“考试了，怎么办？”。而我经过一年的磨砺，又懂了什么，又会了什么？ 想起了身边的朋友们，搬完校之后，大家多少都开始有点怀念老校，怀念我们曾经的故事。
大家是害怕吗？对于未知，对于不确定。 呵呵，生活始终还是美好的。
它不会一成不变，有惊喜有意外，不管你接受不接受它都出现了。将 过去握的太紧，就腾不出手来拥抱现在。
没有人知道未来会发生什么，如果我们一开始就知道要分离，那我们还会像这样为了在一起而奋不顾身吗？面对，接受，改变，然后发现，上天其实待你不薄~~~~》。
9. 我爱校园,日记怎么写
周一第一节课总显得沉闷。
同学们似乎都患上周末后遗症了，昏昏欲睡的。 老师突然话锋一转，讲了一个笑话。
如一滴小水珠融入大海，掀不起丝毫波澜。 毫无征兆的，老师停了十来秒。
这很异常，同学们纷纷抬头望向讲台。 老师一字一顿地说：“我刚讲了一个最新的极有趣的笑话，你们竟然没笑……”他耸耸肩。
“哈哈哈哈……”教室里瞬间爆发一阵极为配合的夸张大笑。 2. 越来越害怕孤单。
晚上外出归来，宿舍里空无一人，静得可怕：三位室友应该都还在图书馆吧。 拧开收音机——很熟悉的声音，却是遥远。
更无心看书。 突然涌上一股悲凉。
忍不住发信息给室友，让她们马上回来。 听得她们的声音，我马上跳起来去开门。
她们气喘吁吁地问什么事。 我眨眨眼：“没什么，只想告诉你们，”我夸张地张开双臂，“我爱你们——” 换来一顿捶打与笑骂。
3. 持续数日情绪莫名极度低落。 走进学院心理咨询室，聊了一个多小时。
两位咨询师都挺专业挺资深的。 告别时当然要说心情好多了之类的谢辞。
而事实上，这种隔靴搔痒对我起不了什么作用。 也许因为听电台的心理访谈节目听多了——从黄海、丘静、陈丹伶，到陈扬、刘静、安然。
久而久之，我也时常充当朋友们的心理顾问了。 我喜欢一针见血，喜欢狠狠地摔打我的神经。
宁可剧痛，不要麻木。 人最好的心理医生应该是自己吧。
再高明的医师，也不可能在短短时间内彻底了解你，洞察你无法言说的内心，从而帮助你走出困境。 即使有无数病例可借鉴参考，可人这种动物实在是太复杂太富于个性了。
况且，有些心事，最最困扰我们的心事，注定是要永远埋藏的。 根据经验，在运动中宣泄心情，再在音乐中修复心情。
屡试不爽。 4. 这些天肖肖和青青迷上校园爱情小说了。
除了正常上课时间，平时真是废寝忘食地捧读，一天一本的速度。且常常边看边哭得一塌糊涂。
我翻了翻，提不起兴趣：一看就是远离生活的写梦作品，千篇一律的发展模式与台词腔调，且文字风格跟我同一套路的。不能看，曾有前辈告诫过的。
事实上，这类纯爱情小说，我好像只在小学时期看过琼瑶与席绢的。 初中？看得很杂，文学、科学、经济、军事、医学、文化、艺术……但都是囫囵吞枣不求甚解。
恐怕那时候，纯粹只是享受阅读的 *** 吧。 呵呵，说得这儿，得感谢当时图书馆的陈姨，因为学生们一般一次只能借一本，且当天借的不能当天还；她却总不动声色地为我破例。
高中课业很繁重，我没时间看过什么课外书。 之后几年，也一直静不下心来看书。
现在再度置身宁静的校园，我想我应该好好地多读一些错过多时的经典名著了。 5. Miss Chen忽然感慨英语专业学生很悲哀：有些人是英语没学好，汉语反倒丢掉了，宣传栏经常见的“寻物启示”可见一斑。
“启事”与“启示”的改错题，初中不知做过多少！ 更普遍的是，我们往往只钻研语言本身，而忽视了语言的内涵，结果跳不出主谓宾定状补的思维定势，视野非常的狭窄。 她还说，英语专业的同学必须比别人付出更多的努力，一旦你的英语不行，别人会立刻否定你，因为不管你在其他方面多么强，首先你是个英语专业的学生，自己的老本行是英语。
在学习中文的过程中，也已深深感到思想的缺席。 回头看自己写过的东西，纯粹是表达欲望衍生的一堆垃圾。
为什么？因为没有思想。 自小学语文开始，我们主要是接受形式和技巧的操练，如起承转合的格式、通顺生动的语言、表现方法、修辞方式等等。
考试前，老师更是一再嘱咐书写要工整，卷面要整洁。 立意？题目中已包含啦！大多流于空泛，比如坚韧不屈、刻苦努力、全面思考、知错就改等等，放之四海皆准的观点，根本无法证伪，当然也就不需要思考，只需熟记一些古今中外的例子，再抄几段思想道德课的笔记就够了。
绝对四平八稳。似乎从来，我们都不曾真正地去思考现实人生中的种种问题。
真的，没有思想，语言何用？。
