Question

老师让我们轮流给同学讲题 我不知道怎么讲 谁能帮下忙 我数学不好 需要详细解题步骤

晕 这道题下午让前面的同学给讲了 她刚开始说经第八题的 谁知她又改了 再帮我写道吧 （挑一道） 还是要详细的解题过程 1.设集合P={（x,y）|y=k},Q={(x,y)|y=a的x次方+1}，已知P∩Q只有一个子集，那么k的取值范围是？
A （-∞，1） B(-∞，1】 C （1，+∞） D（-∞，+∞） 2.已知A={y|y=x的平方+1,x∈R}，B={(x,y)|y=x的平方+1,x∈R}则有（） A. A=B B. A包含B C.B包含A D. A交B=空集

Answer 1

∵A={X||4X-1|≥9，X∈R}，即4X-1≥9，或4X-1≤-9

∴X≥5/2,或X≤-2

∴A={X| X≥5/2,或X≤-2，X∈R}

又∵B={X|X/X+3≥0，X∈R},即X≥0且X+3＞0，或X≤0且X+3＜0

∴X≥0且X＞-3，或X≤0且X＜-3，

取交集可得， B={X| X＞0，X＜-3，X∈R}

 

∴A∩B={X| X≤-3，X＜5/2，X∈R}

Answer 2

将A,B的解集分别求出来，然后求交集，就这么直接就行了
A:|4X-1|≥9
4x-1≤-9或4x-1≥9
解得x≤-2或x≥5/2

B:X/X+3≥0
X(X+3)≥0且X+3≠0
解得X≥0或X<-3

再画个数轴，就可以看出A∩B={X|X≥5/2或X<-3}

Answer 3

没什么大不了的吗。老师这样做主要是想锻炼你们的能力啊，我们老师也曾经做过。多想想自己所要讲的那道题，弄清楚，不会的地方多问问你要好的同学，弄清楚了，再上去讲那不是很容易的事吗。上去讲时自信点。说不定下面的同学还不会呢。好好学，好好讲。祝顺利

Answer 4

讲哪道题也不发上来？自己怎么思索做出来的告之别人不就好了。