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62. idea 主意
63. working 工作
64. healthy 健康的
65. between 在…之间
66. sucessful 成功的
参考译文:
什么是加利福尼亚州学校特有的而其他学校所没有的呢?这就是国王中学有一座花园。这座花园是烹饪和园艺课程的一部分,被称作"可以吃的操场”,这个课程主意是Alice Waters想出来的。Waters从一家专门用新鲜原料制作食物的餐厅开始工作。
一些美味的食物总是长在花园里,学生们正在学习不同的知识,如芦笋,豆子和胡萝卜!他们种植水果,蔬菜和花。老师和同学们在这个课程里一起劳作。家长和当地的农民支持这这个课程。
在花园里,学生们照顾着土壤和植物。他们收获农作物。学生们可以在花园里直接探索和尝试新的食物。他们直接学习到新鲜的食物对身体有好处。班级厨房也是这个课程的一部分。在厨房里,学生们准备和吃着他们自己种植的健康菜肴。
学校的老师们也会利用这个花园和厨房活动来扩展其他课程领域的学习。例如,学生们可以学习植物的信息和生物与环境的关系。
花园和这个课程都在成长,这个课程的宣传也很成功。全国其他的学校也开始了他们自己“可以吃的操场“。
63. working 工作
64. healthy 健康的
65. between 在…之间
66. sucessful 成功的
参考译文:
什么是加利福尼亚州学校特有的而其他学校所没有的呢?这就是国王中学有一座花园。这座花园是烹饪和园艺课程的一部分,被称作"可以吃的操场”,这个课程主意是Alice Waters想出来的。Waters从一家专门用新鲜原料制作食物的餐厅开始工作。
一些美味的食物总是长在花园里,学生们正在学习不同的知识,如芦笋,豆子和胡萝卜!他们种植水果,蔬菜和花。老师和同学们在这个课程里一起劳作。家长和当地的农民支持这这个课程。
在花园里,学生们照顾着土壤和植物。他们收获农作物。学生们可以在花园里直接探索和尝试新的食物。他们直接学习到新鲜的食物对身体有好处。班级厨房也是这个课程的一部分。在厨房里,学生们准备和吃着他们自己种植的健康菜肴。
学校的老师们也会利用这个花园和厨房活动来扩展其他课程领域的学习。例如,学生们可以学习植物的信息和生物与环境的关系。
花园和这个课程都在成长,这个课程的宣传也很成功。全国其他的学校也开始了他们自己“可以吃的操场“。
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