Question

动手实践：某同学做同周期元素性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下

动手实践：某同学做同周期元素性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系）． 实验步骤 实验现象 ①将镁条用砂纸打磨后，放入试管中，加入少量水后，加热至水沸腾；再向溶液中滴加酚酞溶液 A、浮在水面上，熔成小球，四处游动，发出“嘶嘶”声，随之消失，溶液变成红色 ②向新制的Na 2 S溶液中滴加新制的氯水 B、有气体产生，溶液变成浅红色 ③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 C、剧烈反应，迅速产生大量无色气体 ④将镁条投入稀盐酸中 D、反应不十分剧烈，产生无色气体 ⑤将铝条投入稀盐酸中 E、生成白色胶状沉淀，继而消失 ⑥向AlCl 3 溶液中滴加NaOH溶液至过量 F、生成淡黄色沉淀 请你帮助该同学整理并完成实验报告．（1）实验目的：研究______元素性质递变规律．（2）实验用品：试剂：金属钠，镁条，铝条，稀盐酸，新制氯水，新制Na 2 S溶液，AlCl 3 溶液，NaOH溶液，酚酞溶液等．仪器：略．（3）实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号和①②的化学方程式） 实验步骤 ③ ④ ⑥ 实验现象（填A～F） ①______，②______．（4）实验结论：______．

Answer 1

解（1）因题干提示信息：某同学做同周期元素性质递变规律实验时，设计了一套实验方案，可知实验目的是探究同周期元素性质的递变规律，故答案为：同周期； （3）①因镁条能和热水反应生成氢氧化镁和氢气，氢氧化镁是碱，遇酚酞变红，所以会看到镁条表面有大量气泡，溶液变成红色，反应为：Mg+2H 2 O=Mg（OH） 2 +H 2 ↑， ②因氯气能将硫离子氧化为硫：Na 2 S+Cl 2 =2NaCl+S↓，硫不溶于水，为淡黄色，所以溶液中产生浅黄色沉淀； ③因钠的密度比水小，与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钠，氢氧化钠遇酚酞变红，同时反应放热，所以钠浮在水面上，熔成小球，四处游动，发出“嘶嘶”声，随之消失，溶液变成红色； ④因镁为活泼金属，与盐酸发生置换反应，所以剧烈反应，迅速产生大量无色气体； ⑤铝能与盐酸反应，较镁不活泼，所以反应不十分剧烈；产生无色气体； ⑥A1Cl 3 与NaOH反应生成A1（OH） 3 ，A1（OH） 3 具有两性，能与NaOH反应生成可溶于水的偏铝酸钠，所以先生成白色胶状沉淀，继而沉淀消失， 故答案为： ； Mg+2H 2 O=Mg（OH） 2 +H 2 ↑；Na 2 S+Cl 2 =2NaCl+S↓； （4）由实验可知：金属性Na＞Mg＞Al，非金属性Cl＞S，则同一周期，随着原子序数的递增，元素的金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强， 故答案为：同一周期，随着原子序数的递增，元素的金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强．