关于九年级数学二次根式
如图所示,直线L1:y=x-1与y轴交于点G,直线L2=-x+3与y轴交于点B,两直线交于点A(1)判断△ABC的形状,要理由(2)若将△ABC绕着AC旋转一周,求所得旋...
如图所示,直线L1:y=x-1与y轴交于点G,直线L2=-x+3与y轴交于点B,两直线交于点A
(1)判断△ABC的形状,要理由
(2)若将△ABC绕着AC旋转一周,求所得旋转体的表面积
帮帮忙吧,谁会啊?
点击查看原图 ,还有啊,帮我把联立方程列出来呗 展开
(1)判断△ABC的形状,要理由
(2)若将△ABC绕着AC旋转一周,求所得旋转体的表面积
帮帮忙吧,谁会啊?
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3个回答
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(1)等腰直角三角形 因为两条直线的 斜率分别为正负1 所以垂直且ab=ac
这个听不懂的话 你可以求出a、b、c三个点的坐标之后再算长度 也可以得出结论
(2)这个问题要我们求的其实是一个圆锥的面积 圆锥的高时ac 圆锥的底面半径是ab 之后根据公式求一下
ps:这个公式年代太久远了忘记了 不好意思哈
这个听不懂的话 你可以求出a、b、c三个点的坐标之后再算长度 也可以得出结论
(2)这个问题要我们求的其实是一个圆锥的面积 圆锥的高时ac 圆锥的底面半径是ab 之后根据公式求一下
ps:这个公式年代太久远了忘记了 不好意思哈
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提示一下,联立方程解A点坐标,取BC的中点M,连接AM。通过坐标证AM是三角形ABC的高。通过三线合一,判断其为等腰三角形,再根据AMB里的长度关系,确定是直角三角形。所以是等腰直角
第二问,想象旋转体是一个地面园半径和斜高为2根2圆锥体。计算就可以了。
没有给出具体做法,只提供思路。
第二问,想象旋转体是一个地面园半径和斜高为2根2圆锥体。计算就可以了。
没有给出具体做法,只提供思路。
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(1)X-1=-X+3得出X=2, 将X=2带入方程Y=X-1得出Y=1,即△ABC的高落在(0,1)这一点上,由于L1和L2与Y轴交点分别为(0,-1)和(0,3),所以该三角形为等腰三角形
(2)可以看作是两个完全相同的锥形的表面积之和。两方程联立可求出A点坐标为(2,1),所以每个锥形的底半径为2,高为1(3-2=1),将这两个数据带进锥形表面积公式,然后乘以2,就是整个旋转体的表面积
(2)可以看作是两个完全相同的锥形的表面积之和。两方程联立可求出A点坐标为(2,1),所以每个锥形的底半径为2,高为1(3-2=1),将这两个数据带进锥形表面积公式,然后乘以2,就是整个旋转体的表面积
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