马上要做一个中学英语教学试讲,要注意什么技巧?
如题,应聘中学英语老师,准备教学试讲,之前没有任何教学经验。如何才能表现得比较有经验些,有哪些试讲技巧可以参考呢,高分悬赏谢谢!!...
如题,应聘中学英语老师,准备教学试讲,之前没有任何教学经验。如何才能表现得比较有经验些,有哪些试讲技巧可以参考呢,高分悬赏 谢谢!!
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1个回答
推荐于2017-09-06 · 知道合伙人教育行家
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试讲的目的: 了解基本教学素质
1、基本教学环节是否完整、过渡是否自然;
2、教学重点、难点的把握(这里需要你熟悉教学要求,找出需要讲解的内容,还要了解教学对象现有水平,超出教学要求的不要详细讲,轻轻带过就行,属于要求的并且没有讲过的要详细讲);
3、板书安排好不好;
4、教态;
5、常见教学法的运用
6、教具的使用(或其他辅助手段)(试讲时不太重要)
当然你的语言能力也很重要,但一般说来如果你是应聘教学岗位,消防看重的是你的教学能力
既然是试讲,就应该找一班学生讲才对啊,真不知道那学校领导是怎么想的,这么特别。
你就把下面听课的老师当成是学生好了啊,你肯定上过中学嘛,那时候老师是怎么讲课的你就按那样去做吧,那些听课的老师肯定都是有经验的了,要是你讲的时候不拿他们当学生,那样肯定跟给学生上课的时候气氛效果都不一样啊,他们不会喜欢不自然的讲课的。
至于课本问题嘛,反正都是初中的课本,铁定简单嘛,高中生都可以去讲的。抓重点+发散思维+巧妙过渡,一切搞定~
另外,讲课的时候不要太过个性,个性的讲课可以给学生因为他们喜欢打破常规的生动的课堂,老师可不那么想,他们会认为那样的教学不会有好的效果。上课前可以拿个手表放到讲桌上,随时调整讲课的速度,像楼上说的,千万不要出现课尾空白或者拖堂,要是实在有空白的话就弄点小花样,讲点其他相关的东西填一下,比如介绍一下自己或者讲点你经历过的事情什么的,最好能活跃气氛。
我觉得你不是师范的学生还能去应聘英语老师,应该英语蛮强的吧,那就把心情放平和,把最好的状态拿出来,拿实力镇一镇他们,一举拿下~~```
上课之前首先你要端正心态,你放心,学生们不会对你的到来感到太多的新鲜,其次呢就是针对你的时间紧迫的问题,那么你一定要快速的了解这节课应该讲什么,否则你在课堂上会感到无所适从,记住,短时间内备好课,这就考验你的能力了。
另外呢,最好先想几个问题,如果和课文有关的当然最好,有关于人生的也行,你必须要知道,其实授课并不是光给学生们讲书本知识,更重要的视教他们做人
然后注意的就是一定要和时间搭配合理,不要下课铃没响就讲完,也不要压堂
最最重要的一点是,放松心态。
这个你也可看看.http://www.yjbys.com/bbs/79598.html
1、基本教学环节是否完整、过渡是否自然;
2、教学重点、难点的把握(这里需要你熟悉教学要求,找出需要讲解的内容,还要了解教学对象现有水平,超出教学要求的不要详细讲,轻轻带过就行,属于要求的并且没有讲过的要详细讲);
3、板书安排好不好;
4、教态;
5、常见教学法的运用
6、教具的使用(或其他辅助手段)(试讲时不太重要)
当然你的语言能力也很重要,但一般说来如果你是应聘教学岗位,消防看重的是你的教学能力
既然是试讲,就应该找一班学生讲才对啊,真不知道那学校领导是怎么想的,这么特别。
你就把下面听课的老师当成是学生好了啊,你肯定上过中学嘛,那时候老师是怎么讲课的你就按那样去做吧,那些听课的老师肯定都是有经验的了,要是你讲的时候不拿他们当学生,那样肯定跟给学生上课的时候气氛效果都不一样啊,他们不会喜欢不自然的讲课的。
至于课本问题嘛,反正都是初中的课本,铁定简单嘛,高中生都可以去讲的。抓重点+发散思维+巧妙过渡,一切搞定~
另外,讲课的时候不要太过个性,个性的讲课可以给学生因为他们喜欢打破常规的生动的课堂,老师可不那么想,他们会认为那样的教学不会有好的效果。上课前可以拿个手表放到讲桌上,随时调整讲课的速度,像楼上说的,千万不要出现课尾空白或者拖堂,要是实在有空白的话就弄点小花样,讲点其他相关的东西填一下,比如介绍一下自己或者讲点你经历过的事情什么的,最好能活跃气氛。
我觉得你不是师范的学生还能去应聘英语老师,应该英语蛮强的吧,那就把心情放平和,把最好的状态拿出来,拿实力镇一镇他们,一举拿下~~```
上课之前首先你要端正心态,你放心,学生们不会对你的到来感到太多的新鲜,其次呢就是针对你的时间紧迫的问题,那么你一定要快速的了解这节课应该讲什么,否则你在课堂上会感到无所适从,记住,短时间内备好课,这就考验你的能力了。
另外呢,最好先想几个问题,如果和课文有关的当然最好,有关于人生的也行,你必须要知道,其实授课并不是光给学生们讲书本知识,更重要的视教他们做人
然后注意的就是一定要和时间搭配合理,不要下课铃没响就讲完,也不要压堂
最最重要的一点是,放松心态。
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