已知一列数:1,-2,3,-4,5,-6,7,…,将这列数排成下列形式:已知一列数:1,-2,3,-4,5,-6 5

已知一列数:1,-2,3,-4,5,-6,7,…,将这列数排成下列形式:已知一列数:1,-2,3,-4,5,-6,7,…,将这列数排成下列形式:第1行1第2行-23第3行... 已知一列数:1,-2,3,-4,5,-6,7,…,将这列数排成下列形式:已知一列数:1,-2,3,-4,5,-6,7,…,将这列数排成下列形式:第1行 1第2行 -2 3第3行 -4 5 -6第4行 7 -8 9 -10第5行 11-12 13-14 15……按照
已知一列数:1,-2,3,-4,5,-6,7,…,将这列数排成下列形式:
已知一列数:1,-2,3,-4,5,-6,7,…,将这列数排成下列形式:
第1行 1
第2行 -2 3
第3行 -4 5 -6
第4行 7 -8 9 -10
第5行 11 -12 13 -14 15
……
(1)按上述规律排下去,则第50行的最后一个为几?
(2)-2014这个数在几行,从左往右是第几个数?
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高粉答主

2021-08-15 · 关注我不会让你失望
知道大有可为答主
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127,61。

第50行最后一个数绝对值等于

1/2×50×(50+1)=1275,所以是1275

因为

1/2 ×62×(62+1)=1992

1/2 ×63×(63+1)=2016

说明-2014在63行倒数第3个即从左数第61个

找规律的方法:

1、标出序列号:找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律,通常包序列号。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。

2、斐波那契数列法:每个数都是前两个数的和。

3、等差数列法:每两个数之间的差都相等。

4、跳格子法:可以间隔着看,看隔着的数之间有什么关系,如14,1,12,3,10,5,第奇数项成等差数列,第偶数项也成等差数列,于是接下来应该填8。

谷颂钟离谷菱
2020-05-31 · TA获得超过3822个赞
知道大有可为答主
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设行数为N,经观察,可知每行最后一个数可有求和公式算出N(N+1)/2
所以可由该条件求出第10行第一个数字是45然后在加上5得50又由规律知奇数为正偶数为负的-50
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濮慨蒲天蓉
2019-11-06 · TA获得超过3827个赞
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先求出前9行共有多少个数:
1+2+3+。。。+9=(1+9)*9/2=45
第10行从左边数第5个数是45+5=50,即第50个数
双数为负值,即第10行从左边数第5个数是-50
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袁豫公孙博涉
2019-05-11 · TA获得超过3814个赞
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只看绝对值,第n行第一个为1+1+2+3+……+(n-1)=n^2/2-n/2+1
则n=11得56,即那么第11行第2个数绝对值为57
他是奇数则括号里为57
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