蝴蝶的家以作者什么为主线
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以雨天为蝴蝶躲藏在哪里为主线。
蝴蝶的家在蝶类幼虫的栖息场所,一般都很隐蔽,因此,在野外不很容易找到个别幼虫。
从活动规律来看,同一种群的许多幼虫的摄食和栖息活动是一致的(Ⅰ和Ⅱ龄幼虫更为明显)。它们聚集在一起觅食或居住。一个例子是中国虎燕尾蝴蝶。
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原文节选:
我常想,雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢,天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、雨、风吼叫着,雨点密集地喧嚷着,风将这银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压,清水淋淋的,到处是湿的,这不是难为蝴蝶吗?
我一想起来就为蝴蝶着急:这样的天气她们都躲在哪里呢,她们的身体是那样轻盈,载不动一个水点,她们身上的彩粉是那样的素洁,一点水都不能玷污,她们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢,想到这里,我简直没法再想下去了,心里是地样的着急。
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《蝴蝶的家》这篇课文是一篇言辞优美的散文,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿.真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
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《蝴蝶的家》这篇课文是一篇言辞优美的散文,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿.真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
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《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的散文,以问题与思索为线索,用雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切表达了作者对幼小生命的关爱之情。
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屋檐下,麦田里,松林里,园里的花,老树干,桥下,石头上,树叶下
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