Question

高中语文老师的尴尬，讲与不讲都一样

Answer 1

这应该是自宇宙诞生一来最重要的问题了。说实话，自从小学语文老师教我拼音与汉字之后，我再也没有觉得语文老师是一个重要角色。我见过无数的家长为儿子数学差着急，英语差着急，物理差着急，我还从没见过哪个家长为了儿子语文差着急，要给娃补语文。街上辅导班林立，你见过有几家是补语文的？大家都不约而同地形成一个观念，语文是靠自学的！

世界上的事情往往是这样子的，看似简单的事情，往往蕴含着大道理，而那些看似复杂的，往往不过如此。一个合格数学系大学生，能够轻易便胜任高中的数学教学工作，而且学生会认真听他的课，因为稍一走神就听不懂了。可是一个优秀的本科汉语言专业的学生，未必能教好高中的学生，获得他们的喜爱。原因很简单，要教好语文实在是太难了！

首先，教语文要求渊博的知识。许多老师只是就课备课，讲的东西没有一点新意，最主要的，肚里墨水太少，不具备发挥的能力，只能做课本的复读机。北京有一个叫袁腾飞的高中历史老师，历史课教得很精彩，学生们把他的讲课视频传到网上，被网友们誉为“史上最牛的历史老师”，袁老师历史知识丰富，上课旁征博引，学生们的笑声此起彼伏，课堂效果很好。

第二，教语文要求老师对人生对社会百态要有深刻的认识。一篇简单的文章，看起来只要认识字的都能读懂，其实大错特错。这里面藏着丰富而深刻的社会知识，没有大咖的引导，对于一个社会阅历有限的学生，是绝不可能读出其中的味道的。而很多老师自己不过也是一个整天想着房子股票的人，是一个在大千世界里迷惑的可怜虫，你指望从他的课堂得到醍醐灌顶的真理，你还是省省吧！

第三，上课是一门艺术行为，课堂的节奏，组织，气氛都至关重要，你得有调动整个学生情绪的能力，你得能把整个课堂掌控在自己手里。可是许多老师却被学生带着走，他连自己的情绪都掌控不了，遑论掌控学生的情绪！在他眼里，看这个没救了，看哪个不顺眼，要不是为了钱，谁他妈天天往这跑！所以他的课堂永远都是庄严肃穆的气氛，开追悼会嘛，谁能开心起来！

所以，那些能把语文课上得有声有色的人，绝对都是人精，希望他们能善自将养，因为好的语文毕竟不多了！