Question

如何引导孩子写作业？

Answer 1

第一，孩子做作业的时间不宜过长。

我们可以引导我们的孩子做一会儿家庭作业，然后适当的玩耍一会儿，放松放松，这样孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做作业。这样可以让孩子不至于太劳累，也不至于对作业产生了厌烦的心理。

第二，放大孩子的优点。

我们要告诉孩子你真的很棒，要用适当的话语鼓励孩子。孩子就会产生一种自我心理暗示，感觉自己真的很棒。

其实这种心理暗示从小培养就会很好，因为这种好的心理暗示，会伴随孩子的一生，会让孩子有自信，那这以后的生活以及各方面有很大的帮助。

第三，学习不可操之过急。

我们会看到有些家长就是要求孩子一回家就马上写作业，只有写完作业以后才能干别的什么什么什么事，其实这种方法是非常不对的。

学习本来就是一种有过程了，不可以操之过急，我们在此之间要享受这个过程，再这个过程中会有艰辛，也会有开心，遇到问题我们会烦，会思考，但是解决问题之后，我们也会很开心，很明朗。所以我们要享受学习这个过程，不可以操之过急。

第四，做一个功课计划表。

我们都知道孩子会有很多门功课，有语文，数学，英语各种各种科目的作业。我们可以给孩子列一个计划表，告诉孩子先做什么，后做什么，根据具体的时间，根据孩子思考的能力来确定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八点的时候做数学题，因为到十点以后，孩子的思维肯定会很混乱，我们可以把一些简单的题放到后面，这样孩子也会越做越开心，越做越轻松。

第五，经常改变学习环境。

我们可以给孩子多改变一下学习环境，让孩子感觉学习环境变了，然后很新奇，新奇过后会很开心的学习。但是至少我们也要注意学习环境很安静，很温馨，这样才可以激发孩子的学习氛围和学习能力。孩子开心以后，自己的思维也会发生变化，他们可以很高兴的学习，很开心的学习。

第六，不在孩子面前评判老师。

我们不可以根据自己对的老师的印象而在孩子面前评判老师，因为我们会先入为主，然后我们是孩子的第一任老师，也是孩子最信任的人，孩子就会感觉我们说话大多都是对的，也会对这个老师也产生一种先入为主的心理。我们要孩子对老师有一个很好的印象，而且如果孩子喜欢这个老师的话，也会爱屋及乌的喜欢的喜欢她教这一门功课。

Answer 2

碰上脾气大的孩子，又很倔强，真的不能硬来。吃软不吃硬的小学生，他们往往对抗的不是作业，是家长的教育行为。明明在学校学习了一天，很辛苦，放学回家想看会电视。家长就是不听，一定要我先去写作业。写作业写得慢了一点，也要被家长批评，在孩子的生活中，家长太强调学习的重要性，小学生就引起了逆反心理。家长的崩溃，来自无法对孩子学习的掌控。脾气大、不好好写作业，是家长辅导学习的结果，并不是孩子的本性。既然孩子如此抗拒学习，我们的家长不妨换一种思路。改变辅导学习的方法，在沟通上优化和孩子聊天的方式。在辅导学习的过程中，家长和孩子的关系一定是平等的，而不是自上而下的要求。家长负责督促孩子学习，而不是强制孩子学习。当你的孩子经常因为写作业、学习的问题而发脾气，就需要家长引起注意了，这并不是学习态度的问题，而是沟通出了问题。小岛老师想分享3个方法，家长可以试试这么做，也许能缓解当下的亲子关系。1、 当孩子开始发脾气时，你不妨这么说因为写作业的问题，家长和孩子进入了剑张弩拔的状态。家长该怎么办？家长应该先冷静，不要说狠话，只是作业而已，你的孩子是个什么学习态度，也不是一天两天的事，家长是最清楚孩子产生问题的原因。所以，当亲子关系因为写作业开始发脾气的时候，家长不妨这么说：我知道，咱们两个现在情绪都不好，我们换个时间来讨论。你可以不写作业，我也可以不督促你了，彼此冷静一下。给孩子传达一种，写作业不会影响和家长的关系，学习也是你自己的事，家长只做到督促学习，换一个时间再来看看这个问题。家长主要做的第一步就是先冷静处理好自己的情绪，再安抚孩子的情绪。不然一个写作业，非但没有父慈子孝，还要把家长逼到血压升高去医院看急诊，这就不是学习问题，而是家长的教育出了问题。家长也应该多倾听一下孩子的心声，不要上来就拒绝，连不想写作业的原因都不能说。2、 当你无法完成孩子的学习诉求时，不妨这样做不听话，只是家长给孩子贴的标签。这是家长对学习掌控不了的自我安慰，把责任推给了孩子，认为孩子没有按照自己的方法去学习。其实，当孩子对写作业、学习百般抵赖的时候，家长应该先想一想，是不是没有完成孩子的学习诉求？比如，通常孩子提出，想看会电视再写作业。家长视为在没有完成学习和作业的前提下看电视，就是无理要求，全部拒绝。这就是挑起亲子矛盾的关系，事实上我们可以换一种沟通方式。当孩子的学习诉求和家长的不一致，也不是家长所允许的时候，家长不妨这么做：和孩子说，我觉得你的想法挺好的，但是我们可以先写完作业，再看电视，到时候，你想看多久看多久。你觉得可以吗？把问题的选择权交给孩子，同时又不是立即地拒绝，对孩子来说，家长是一个可商量的渠道，而自己的诉求又被正确对待了，起码孩子不会发脾气，内心会有不愿意，但是只要沟通的方法是正确的，家长和孩子之间，就没有什么难解决的问题。3、 让孩子理解家长的不容易，就是让他们亲眼看到家长们常常很困惑，明明自己加班到深夜，挣钱这么辛苦不都是为了孩子，可是孩子就是不懂事，根本无法理解家长的艰辛。不好好学习，还乱发脾气，甚至跟家长顶嘴。家长累了一天，晚上还要强打精神，给孩子辅导功课，孩子就是不能理解家长的不容易。这往往是在写作业过程中，家长和孩子之间最激烈的矛盾了。解决这个问题也很简单，家长可以试试这么做：想让孩子理解自己的辛苦，那就让孩子亲眼看到你的辛苦，最好还能自己体会一下。让家长参与到做饭等家务中来，理解家长的辛劳。有条件的家长，还可以带孩子到自己的公司去，看看自己加班的样子。能够亲眼所见，孩子就能理解家长常说的：我这么做，容易吗？还不是都是为了你的意义所在。小学生脾气大，不好好写作业，也不全是孩子的错，家长是有办法来解决的。

Answer 3

辅导孩子作业是一个重要的任务，以下是一些有助于您更好地辅导孩子作业的建议：
了解孩子的学习需求和目标。了解孩子所学的课程、学科和技能，并确保您有足够的时间来完成所有的任务。
建立一个适当的学习环境。为孩子提供安静、有序、明亮的学习空间，以及足够的学习资源和工具，例如笔记本电脑、书籍等。
鼓励孩子独立思考和解决问题。帮助孩子理解问题的本质，鼓励他们自己思考解决方案，而不是仅仅依赖于一两个答案。
指导孩子如何使用学习资源。教

授孩子如何找到和利用学习资源，例如课本、笔记、参考书籍、网站等。同时，也要教他们如何评估信息的可信度和权威性，并避免使用不准确或不可靠的信息。
鼓励孩子练习和巩固所学知识。做练习题、测试和实验可以帮助孩子更好地理解课程内容，并巩固所学知识。
帮助孩子解决难题。如果孩子在作业中遇到困难，可以鼓励他们思考问题，或者提供一些帮助来解决问题。
鼓励孩子参加课外活动或社交活动。参加课外活动或与同学交流可以帮助孩子更好地理解课程内容，并发展他们的社交技能和能力。
保持耐心和鼓励。辅导孩子作业需要花费大量的时间和精力，因此保持耐心是非常重要的。同时，也要鼓励孩子在学习中取得进步和发展。
如何

Answer 4

很多家长总是抱怨孩子写作业拖沓，其实这是习惯没有养好造成的。今天，就来给各位家长讲讲，如何帮助孩子养成良好的作业习惯。

一、让孩子重视作业，打造作业室

必须让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是作为一个学生应尽的职责。

设立家庭“作业室”，营造环境。家长和孩子在一个房间里，把这个房间叫做“作业室”。当孩子们做作业的时候，家长也会做他的“作业”（看书，写字），这样孩子们知道，大人和孩子都有重要的事情要做。如果孩子们觉得当他们学习时，而周围的人却都有可自由支配的时间，他们就不能够专心。作业是他们的责任，练琴也是他们的责任，陪伴也是家长的责任。

二、和孩子一起制定作息时间表

1、简单吃喝，后做作业

孩子放学回来，可以让他先喝杯牛奶，或者吃点水果，然后再做作业。孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了，适当补充点能量，同时也让他稍做休息，恢复体能，做起作业来，就会得心应手。

2、先做作业，后吃晚饭

大多家长都要在下班后才做晚饭的，所以让孩子回家后先做作业，家长忙着做饭。等吃完晚饭，孩子再完成剩下的作业，家长就可以在这时做一些手工或者读写任务。

3、作业在前，“玩乐”放后

孩子都喜欢看动画片，玩游戏等活动。但不能因此耽误做作业，家长和孩子可达成协议：作业在前，“玩乐”放后。因为孩子做作业时，要运用大脑，同时要抵抗很多不利因素的干扰，因而完成作业后会感到很疲劳。这时再让他做喜欢、轻松的事情，就如同给他一个安慰，一个奖赏。下次再做作业时就有了一个美好的期待，做作业的积极性就高了。

4、劳逸结合

家长应该根据孩子年龄的大小，帮孩子规划做作业和玩的时间，在到达学习疲劳的时间节点时，让他开心玩一会，有了精神后，再继续做作业。这样，孩子就会感觉到学习是快乐的，随着时间的推移，孩子的独立学习能力也就培养起来了。

Answer 5

1、布置一个良好的学习环境。环境也会影响孩子的学习，孩子在学习时应保证周围的安静，尽量不要去打扰孩
子，使孩子认真完成。
2、帮助孩子端正态度，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他应该做到的，是他作为一个小学生应尽
的职责。
3、努力提高孩子兴趣，兴趣是影响人的行动的重要因素，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，循循善
诱，尊重孩子主体地位，培养孩子主动精神。