Question

你能读懂这篇课文吗?

Answer 1

读了课文题目，我们可以猜测课文可能讲了了一个什么样的故事呢？比如我们可以这样推测：不会叫的狗去学叫，但一直没有学会。不会叫的狗遭到其他动物的嘲笑。不会叫的狗勤奋的学习，终于学会叫了……

词语拓展

含有“笑”的词语：哈哈大笑

捧腹大笑 眉开眼笑 破涕为笑

喜笑颜开 笑逐颜开 笑容可掬

含有“狗”的成语：鸡飞狗跳

狗仗人势 狗尾续貂 偷鸡摸狗

情节反复预测法、、联系生活预测法

情节反复预测法及阅读前面的内容，根据故事情节反复的特点，预测后面的故事情节的方法。比如小狗雪娇这一情节，在文中反复出现，根据这一特点，我们在预测“第一种结局”时就可以运用情节反复预测法，预测小狗会向小母牛学习“哞哞哞”叫。

联系生活预测法就是根据生活经验、阅读经验和相关的知识来进行预测的方法。包括对生活中相似情景、对故事发展的走向、人物的命运等进行预那里学会了测。我们在预测“第三种结局”时可以联系生活实际进行预测，小狗终于在狗同伴那里学会了“汪汪汪”的属于他自己的叫声。

学习感悟：一只不会叫的小狗，受到很多人的批评，在接受批评后，他努力的去学叫，却因为没有找到正确的老师而被继续取笑和追赶。文中的小公鸡和杜鹃对小狗充满了同情，它们是善良而又可爱的，小狗和它们一样都没有认真思考，没有从实际出发，从自己的特点去做。故事告诉我们：做事不能盲目，要动脑筋思索，才能做好真正的自己。