一道初三数学题,高手快来!!!
某厂对甲、乙两名优秀工人进行了为期100天的技术考核,拟选技术好者为长工,考核结果如图(1)甲乙两人每天出现次品个数的众数、中位数、平均数各是多少?(2)甲工人生产一天,...
某厂对甲、乙两名优秀工人进行了为期100天的技术考核,拟选技术好者为长工,考核结果如图(1)甲乙两人每天出现次品个数的众数、中位数、平均数各是多少?(2)甲工人生产一天,次品数最有可能是多少个?为什么呢?乙呢?(3)应粗确定谁任工长?(4)由此例你能说明众数、中位数与平均数相比有什么不足之处吗?
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甲乙两人每天出现次品个数的众数、中位数、平均数各是多少?
甲,1,1,1.6
乙,1,1,1.5
甲工人生产一天,次品数最有可能是多少个?为什么呢?乙呢?
甲1个,因为100天中60天是1个次品,即出现1个次品的可能性最大
乙1个
初步确定乙
(4)
平均数:反映了一组数据的平均大小,常用来一代表数据的总体 “平均水平”。
中位数:像一条分界线,将数据分成前半部分和后半部分,因此用来代表一组数据的“中等水平”。
众数:反映了出现次数最多的数据,用来代表一组数据的“多数水平”。
这三个统计量虽反映有所不同,但都可表示数据的集中趋势,都可作为数据一般水平的代表。
平均数:与每一个数据都有关,其中任山并何数据的变动都会相应引起平均数的变动。
主要缺点是易受极端值的影响,这里的极端值是指偏大或偏小数,当出现偏大数时,平均数将会被抬高,当出现偏小数时,平均数会降低。
中位数:与数据的排列位置有关,某些数据的变动对它没有影响;它是一组数据中间位置上的代表值指中,不受数据极端值的影响。
众数:与数据出现的次数有关,着眼于对各数据出现的频逗逗迹率的考察,其大小只与这组数据中的部分数据有关,不受极端值的影响,其缺点是具有不惟一性,一组数据中可能会有一个众数,也可能会有多个或没有 。
甲,1,1,1.6
乙,1,1,1.5
甲工人生产一天,次品数最有可能是多少个?为什么呢?乙呢?
甲1个,因为100天中60天是1个次品,即出现1个次品的可能性最大
乙1个
初步确定乙
(4)
平均数:反映了一组数据的平均大小,常用来一代表数据的总体 “平均水平”。
中位数:像一条分界线,将数据分成前半部分和后半部分,因此用来代表一组数据的“中等水平”。
众数:反映了出现次数最多的数据,用来代表一组数据的“多数水平”。
这三个统计量虽反映有所不同,但都可表示数据的集中趋势,都可作为数据一般水平的代表。
平均数:与每一个数据都有关,其中任山并何数据的变动都会相应引起平均数的变动。
主要缺点是易受极端值的影响,这里的极端值是指偏大或偏小数,当出现偏大数时,平均数将会被抬高,当出现偏小数时,平均数会降低。
中位数:与数据的排列位置有关,某些数据的变动对它没有影响;它是一组数据中间位置上的代表值指中,不受数据极端值的影响。
众数:与数据出现的次数有关,着眼于对各数据出现的频逗逗迹率的考察,其大小只与这组数据中的部分数据有关,不受极端值的影响,其缺点是具有不惟一性,一组数据中可能会有一个众数,也可能会有多个或没有 。
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