教育部规定的中小学各科的周课时量是多少
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北京市政府《关于全日制中、小学教职工编制标准的暂行意见》中规定:中学语文教师每人教两个班(10课时~12课时);数学、物理、化学、外语教师每人每周授课12课时~16课时,平均14课时;其他各学科每人每周授课14课时~18课时,平均16课时。
小学教师每人包教一个班的语文、数学,或每周授课16课时~20课时,平均18课时。其他省、市根据本地区特点,对中小学教师工作量均有类似规定。
扩展资料
小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。
初中阶段设置分科与综合相结合的课程,主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。
参考资料来源:百度百科-新课程标准
参考资料来源:百度百科-教师工作量
小学教师每人包教一个班的语文、数学,或每周授课16课时~20课时,平均18课时。其他省、市根据本地区特点,对中小学教师工作量均有类似规定。
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小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。
初中阶段设置分科与综合相结合的课程,主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。
参考资料来源:百度百科-新课程标准
参考资料来源:百度百科-教师工作量
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专任教师的周课时量原则上按以下标准执行:
1、普通高中教师10—14节,高中语文、数学、英语每周10节,物理、化学、生物、政治、历
史、地理每周12节,音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职
学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准);
2、
初中教师12—16节,语文、数学、英语每周12节,物理、化学、生物、政治、历史、地理、
体育每周14节,音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节;
3、小学教师14—18节,语文、数学每周14节,其他专任教师每周18节。
1、普通高中教师10—14节,高中语文、数学、英语每周10节,物理、化学、生物、政治、历
史、地理每周12节,音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职
学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准);
2、
初中教师12—16节,语文、数学、英语每周12节,物理、化学、生物、政治、历史、地理、
体育每周14节,音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节;
3、小学教师14—18节,语文、数学每周14节,其他专任教师每周18节。
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1.
普通高中教师10到14节,高中语文、数学、英语每周10节,物理、化学、生物、政治、历
史、地理每周12节,音乐、美术、体育、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职学校的有所不同,可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)。
2.
初中教师12到16节,语文、数学、英语每周12节,生物、政治、物理、化学、历史、地理、
体育每周14节,音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节。
3.
小学教师14到18节,语文、数学每周14节,其他专任教师每周18节。
学习是积累的,希望小朋友们学习从小抓起,知识能改变命运,书中自有黄金屋,争取做一个有文化的文明人,为社会做贡献。
普通高中教师10到14节,高中语文、数学、英语每周10节,物理、化学、生物、政治、历
史、地理每周12节,音乐、美术、体育、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职学校的有所不同,可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)。
2.
初中教师12到16节,语文、数学、英语每周12节,生物、政治、物理、化学、历史、地理、
体育每周14节,音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节。
3.
小学教师14到18节,语文、数学每周14节,其他专任教师每周18节。
学习是积累的,希望小朋友们学习从小抓起,知识能改变命运,书中自有黄金屋,争取做一个有文化的文明人,为社会做贡献。
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