现代文品读文言诗文点击六年级上第五课答案
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一、臃肿 秕谷 脑髓 书塾 缘由 和蔼 蝉蜕 恭敬 竹筛
二、急躁 噪音 浮躁 燥热
拼搏 广博 束缚 搏斗
告诫 警戒 戒备 训诫
三、1 鉴赏 2 渊博 3 倜傥 4 淋漓 5 人迹罕至 6 人声鼎沸
四、1 碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 肥胖 伏 轻捷 窜 短短 无限
2 扫 露 支 撒 系 牵 走 拉 罩
五、俯首甘为孺子牛
六 1)自然景物 2)美女蛇的故事 3)雪地捕鸟
七 例1 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
作用:生动表现了小动物的鸣叫声悦耳,表现作者对他们的喜爱。
例2 不必说碧绿的菜畦....单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
作用:表现作者在百草园的乐趣,作者对百草园的喜爱之情。
八 1)C
2)答:锻炼的自己的兴趣,熟练了捕鸟的技巧。
九:答不能,因为这是一句排比句,表示了对父母的不理解和对百草园的留恋之情。
十、D
十一、C、B
二、急躁 噪音 浮躁 燥热
拼搏 广博 束缚 搏斗
告诫 警戒 戒备 训诫
三、1 鉴赏 2 渊博 3 倜傥 4 淋漓 5 人迹罕至 6 人声鼎沸
四、1 碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 肥胖 伏 轻捷 窜 短短 无限
2 扫 露 支 撒 系 牵 走 拉 罩
五、俯首甘为孺子牛
六 1)自然景物 2)美女蛇的故事 3)雪地捕鸟
七 例1 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
作用:生动表现了小动物的鸣叫声悦耳,表现作者对他们的喜爱。
例2 不必说碧绿的菜畦....单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
作用:表现作者在百草园的乐趣,作者对百草园的喜爱之情。
八 1)C
2)答:锻炼的自己的兴趣,熟练了捕鸟的技巧。
九:答不能,因为这是一句排比句,表示了对父母的不理解和对百草园的留恋之情。
十、D
十一、C、B
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一、臃肿 秕谷 脑髓 书塾 缘由 和蔼 蝉蜕 恭敬 竹筛
二、急躁 噪音 浮躁 燥热
拼搏 广博 束缚 搏斗
告诫 警戒 戒备 训诫
三、1 鉴赏 2 渊博 3 倜傥 4 淋漓 5 人迹罕至 6 人声鼎沸
四、1 碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 肥胖 伏 轻捷 窜 短短 无限
2 扫 露 支 撒 系 牵 走 拉 罩
五、俯首甘为孺子牛
六 1)自然景物 2)美女蛇的故事 3)雪地捕鸟
七 例1 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
作用:生动表现了小动物的鸣叫声悦耳,表现作者对他们的喜爱。
例2 不必说碧绿的菜畦....单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
作用:表现作者在百草园的乐趣,作者对百草园的喜爱之情。
八 1)C
2)答:锻炼的自己的兴趣,熟练了捕鸟的技巧。
九:答不能,因为这是一句排比句,表示了对父母的不理解和对百草园的留恋之情。
十、D
十一、C、B
十二:造句
十三:略
二、急躁 噪音 浮躁 燥热
拼搏 广博 束缚 搏斗
告诫 警戒 戒备 训诫
三、1 鉴赏 2 渊博 3 倜傥 4 淋漓 5 人迹罕至 6 人声鼎沸
四、1 碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 肥胖 伏 轻捷 窜 短短 无限
2 扫 露 支 撒 系 牵 走 拉 罩
五、俯首甘为孺子牛
六 1)自然景物 2)美女蛇的故事 3)雪地捕鸟
七 例1 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
作用:生动表现了小动物的鸣叫声悦耳,表现作者对他们的喜爱。
例2 不必说碧绿的菜畦....单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
作用:表现作者在百草园的乐趣,作者对百草园的喜爱之情。
八 1)C
2)答:锻炼的自己的兴趣,熟练了捕鸟的技巧。
九:答不能,因为这是一句排比句,表示了对父母的不理解和对百草园的留恋之情。
十、D
十一、C、B
十二:造句
十三:略
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发表于 2008-12-29 18:38:50 1
《现代文品读·文言诗文点击》六年级(上)答案19课答案~~~~急求!
是藏羚羊跪拜这课吧!
1、基本积累
1、磨蹭 朝觐 清爽 清晰 颤抖
2、动作 心理
3、不由自主 举目可见 云游四方 心甘情愿 平安无事 老幼皆知 忐忑不安 半途而止
造句就自己早吧!实在不行就查现代汉语词典吧!里面有造句的~!!
2、熟读静思
4、突出了伟大的母爱,增加了跪拜的悲壮感觉,也为下文老猎人的思想变化做铺垫。
5、(1)看到藏羚羊,不顾跪拜,打死他,捕获后开膛扒皮。 ..
发表于 2008-12-29 18:38:50 1
《现代文品读·文言诗文点击》六年级(上)答案19课答案~~~~急求!
是藏羚羊跪拜这课吧!
1、基本积累
1、磨蹭 朝觐 清爽 清晰 颤抖
2、动作 心理
3、不由自主 举目可见 云游四方 心甘情愿 平安无事 老幼皆知 忐忑不安 半途而止
造句就自己早吧!实在不行就查现代汉语词典吧!里面有造句的~!!
2、熟读静思
4、突出了伟大的母爱,增加了跪拜的悲壮感觉,也为下文老猎人的思想变化做铺垫。
5、(1)看到藏羚羊,不顾跪拜,打死他,捕获后开膛扒皮。 ..
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