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1、让孩子学会自立:独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力,也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力,这需要从小培养。
2、为孩子树立良好的榜样:身教重于言教,家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。如果家长不爱学习、只顾自己吃喝玩乐、一问三不知、品行恶劣、行为庸俗、自私自利和不孝敬老人等。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
3、对孩子的期望要符合孩子的实际水平:家长在教育孩子的时候,最好不要抱太大的期望,因为有时候家长的期望越大,最终只会给孩子造成更大的压力,而且孩子也会为了满足家长的期望,自己不断努力,就在这个期间,很有可能会让孩子失去自我,严重的话还会导致孩子出现心理疾病。
4、对孩子多鼓励和尊重:家长需要把言论权、选择权和决策权的部分交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定,在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。
5、多引导孩子主动接触和了解社会:接触和了解社会,有助于孩子树立正确的人生观、价值观,脱离低级趣味。同时培养孩子的竞争意识和坚定意志,学会与人交往,体会成功和挫折,培养心理承受能力。从挫折和困难中逐步成长,形成积极进取的人生态度。
2、为孩子树立良好的榜样:身教重于言教,家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。如果家长不爱学习、只顾自己吃喝玩乐、一问三不知、品行恶劣、行为庸俗、自私自利和不孝敬老人等。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
3、对孩子的期望要符合孩子的实际水平:家长在教育孩子的时候,最好不要抱太大的期望,因为有时候家长的期望越大,最终只会给孩子造成更大的压力,而且孩子也会为了满足家长的期望,自己不断努力,就在这个期间,很有可能会让孩子失去自我,严重的话还会导致孩子出现心理疾病。
4、对孩子多鼓励和尊重:家长需要把言论权、选择权和决策权的部分交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定,在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。
5、多引导孩子主动接触和了解社会:接触和了解社会,有助于孩子树立正确的人生观、价值观,脱离低级趣味。同时培养孩子的竞争意识和坚定意志,学会与人交往,体会成功和挫折,培养心理承受能力。从挫折和困难中逐步成长,形成积极进取的人生态度。
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初中阶段家长可以从下面5个方面教育孩子。
1、帮助孩子适应新环境。
家长应尽可能与孩子沟通,让他们意识到自己已经是初中生了,将要学习的课程会更多,难度也越来越高,所要接触的老师和同学也多,面对现实克服恐惧,帮助孩子从心理上接受变化,家长应特别注意孩子进入初中后头几个月的变化,并在帮助孩子顺利完成中学适应期方面发挥重要作用。
2、引导孩子学习均衡发展
家长应该随时检查孩子的作业情况,并根据每个科目的作业完成率和正确率,尤其是孩子对每个科目的能量分布来判断孩子班级的集中程度,引导孩子合理地为每个科目分配学习时间和精力,使孩子们不仅要学习语文、数学、英语和其他科目,并且历史、科学和其他新学科也要平等对待,不能落下哪一个科目。
3、让孩子养成良好的习惯
初中阶段对学生的自学能力提出了新的要求,课前学生需要提前预习,听课时要笔记,课后需要复习和作业练习,初中学生应该在预习时摘抄问题,课堂及时得到解决、积极思考发言、独立研究问题、自我接纳学习和其他良好的学习习惯。在这些方面,家长需要认真配合,应该监督孩子的课后复习,如果孩子在家庭作业方面遇到困难,请引导孩子从课本中寻找答案,并引导孩子多阅读课文,家长还应注意培养孩子的观察能力,学习科学记忆方法和思维方式,鼓励孩子学会独立判断学习材料、推理、分析等综合思维能力。
4、掌握孩子的日常生活
作为家长,应该时常关注孩子在学校的生活情况,并从中逐步学习。例如,有些孩子喜欢在父母面前说老师怎么怎么了,人无完人,老师也会有缺点,在这种情况下,父母必须维护教师的声望,并防止孩子因为对教师的教育缺乏兴趣而影响学习;家长也应该知道自己孩子与哪些同学的关系比较好?上学放学都和谁走在一起?家长应计算孩子放学回家的合理时间,及时询问异常情况的原因,防止孩子交错朋友。
5、注意孩子的情绪变化
对于初中生,学习负担加重,青春期会有身体特征的变化,孩子有思想和情绪波动也很正常,所谓青春期的烦恼,从六年级升到初一,是孩子的一个过渡期,在这个时候,可能在学习和新的生活环境都容易出现各种问题。因此,家长应特别注意孩子思想和情感的变化,天真的孩子,如果情绪上有变化,肯定事出有因,家长应该学会分析和判断孩子情绪变化的原因,是学习压力上的,还是精神压力上的问题?或其他原因。积极了解孩子的情绪变化、仔细观察和指导。
1、帮助孩子适应新环境。
家长应尽可能与孩子沟通,让他们意识到自己已经是初中生了,将要学习的课程会更多,难度也越来越高,所要接触的老师和同学也多,面对现实克服恐惧,帮助孩子从心理上接受变化,家长应特别注意孩子进入初中后头几个月的变化,并在帮助孩子顺利完成中学适应期方面发挥重要作用。
2、引导孩子学习均衡发展
家长应该随时检查孩子的作业情况,并根据每个科目的作业完成率和正确率,尤其是孩子对每个科目的能量分布来判断孩子班级的集中程度,引导孩子合理地为每个科目分配学习时间和精力,使孩子们不仅要学习语文、数学、英语和其他科目,并且历史、科学和其他新学科也要平等对待,不能落下哪一个科目。
3、让孩子养成良好的习惯
初中阶段对学生的自学能力提出了新的要求,课前学生需要提前预习,听课时要笔记,课后需要复习和作业练习,初中学生应该在预习时摘抄问题,课堂及时得到解决、积极思考发言、独立研究问题、自我接纳学习和其他良好的学习习惯。在这些方面,家长需要认真配合,应该监督孩子的课后复习,如果孩子在家庭作业方面遇到困难,请引导孩子从课本中寻找答案,并引导孩子多阅读课文,家长还应注意培养孩子的观察能力,学习科学记忆方法和思维方式,鼓励孩子学会独立判断学习材料、推理、分析等综合思维能力。
4、掌握孩子的日常生活
作为家长,应该时常关注孩子在学校的生活情况,并从中逐步学习。例如,有些孩子喜欢在父母面前说老师怎么怎么了,人无完人,老师也会有缺点,在这种情况下,父母必须维护教师的声望,并防止孩子因为对教师的教育缺乏兴趣而影响学习;家长也应该知道自己孩子与哪些同学的关系比较好?上学放学都和谁走在一起?家长应计算孩子放学回家的合理时间,及时询问异常情况的原因,防止孩子交错朋友。
5、注意孩子的情绪变化
对于初中生,学习负担加重,青春期会有身体特征的变化,孩子有思想和情绪波动也很正常,所谓青春期的烦恼,从六年级升到初一,是孩子的一个过渡期,在这个时候,可能在学习和新的生活环境都容易出现各种问题。因此,家长应特别注意孩子思想和情感的变化,天真的孩子,如果情绪上有变化,肯定事出有因,家长应该学会分析和判断孩子情绪变化的原因,是学习压力上的,还是精神压力上的问题?或其他原因。积极了解孩子的情绪变化、仔细观察和指导。
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孩子升初中要注意以下几点问题:
①学业增多无所适从。 刚上初一,随着科目的增加,孩子的成绩有可能与小学阶段产生落差,此时,家长和孩子都会产生焦虑情绪,认为每天学习时间不够用,学不完知识。其实,这是正常现象。家长和孩子都要坦然面对成绩,提高课堂学习效率,进行时间管理,与老师协调配合,共同解决遇到的问题。家长切忌盲目为孩子报许多课外辅导班,或额外为孩子加压,导致孩子厌学等情绪的出现。
②自理、自律能力差。 从小学到初中,看似简单的跨越,实则并不简单。进入初一,孩子一定要对自己有一个角色定位,不再是儿童,而是有担当的青少年。这个心理准备的过程,其实需要长期的铺垫,在孩子五、六年级时,家长就应该在生活习惯、学习习惯等方面培养孩子的自理、自律能力,让他们适当地做做家务,对于孩子玩电子游戏要有原则地进行时间管理等。
③思维习惯有差异。 初中的学习习惯和学习思维非常关键。学习的知识难度和广度在增加,因此,在平时,做题、读题、听课都要专注,养成好习惯,同时,要善于发现问题,勤于思考,敢于质疑,善于总结,有主动探究的能力。不论是学习习惯、思维习惯还是心理方面,在新的阶段,总要遇到各种各样的问题,家长和孩子们要做好预判,智慧应对。
④错误的学习方法。 由于学习的课程增加了英语、历史、政治、生物、物理、化学和地理等,成倍的增加,照搬小学的学习方法是不可行的,而且有些孩子已经在民办初中读书,住校的生活必须独立照顾自己,必须具备自学能力,还有自觉和主动学习,这个时候父母不在身边,需要自己提醒自己去学习。因此,有必要学习一些诸如“精英特速读记忆训练”的快速阅读方法,提高孩子的阅读速度、快速理解和重点记忆,还能培养注意力、阅读理解思维、记忆力,达到事半功倍的效果。
总之,这个阶段要加强培养孩子的自我管理能力,化被动为主动,只有自己主动学习和自觉学习,才能顺利和适应初中阶段的学习任务,进一步迈步高中阶段的学习。
①学业增多无所适从。 刚上初一,随着科目的增加,孩子的成绩有可能与小学阶段产生落差,此时,家长和孩子都会产生焦虑情绪,认为每天学习时间不够用,学不完知识。其实,这是正常现象。家长和孩子都要坦然面对成绩,提高课堂学习效率,进行时间管理,与老师协调配合,共同解决遇到的问题。家长切忌盲目为孩子报许多课外辅导班,或额外为孩子加压,导致孩子厌学等情绪的出现。
②自理、自律能力差。 从小学到初中,看似简单的跨越,实则并不简单。进入初一,孩子一定要对自己有一个角色定位,不再是儿童,而是有担当的青少年。这个心理准备的过程,其实需要长期的铺垫,在孩子五、六年级时,家长就应该在生活习惯、学习习惯等方面培养孩子的自理、自律能力,让他们适当地做做家务,对于孩子玩电子游戏要有原则地进行时间管理等。
③思维习惯有差异。 初中的学习习惯和学习思维非常关键。学习的知识难度和广度在增加,因此,在平时,做题、读题、听课都要专注,养成好习惯,同时,要善于发现问题,勤于思考,敢于质疑,善于总结,有主动探究的能力。不论是学习习惯、思维习惯还是心理方面,在新的阶段,总要遇到各种各样的问题,家长和孩子们要做好预判,智慧应对。
④错误的学习方法。 由于学习的课程增加了英语、历史、政治、生物、物理、化学和地理等,成倍的增加,照搬小学的学习方法是不可行的,而且有些孩子已经在民办初中读书,住校的生活必须独立照顾自己,必须具备自学能力,还有自觉和主动学习,这个时候父母不在身边,需要自己提醒自己去学习。因此,有必要学习一些诸如“精英特速读记忆训练”的快速阅读方法,提高孩子的阅读速度、快速理解和重点记忆,还能培养注意力、阅读理解思维、记忆力,达到事半功倍的效果。
总之,这个阶段要加强培养孩子的自我管理能力,化被动为主动,只有自己主动学习和自觉学习,才能顺利和适应初中阶段的学习任务,进一步迈步高中阶段的学习。
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初中阶段是孩子学习生涯中的重要阶段,初中的学习方式发生了巨大的变化,学生不仅要掌握理论知识,更重要的是要学会运用。初中阶段的学习与小学阶段不同,不能一味地让学生死读书,应该根据学生自身的实际情况进行教育,要让学生懂得思考、理解、运用。家长在教育孩子时不能一味地要求孩子,要以平等的身份与孩子交流沟通。但是其实现在很多家长都做不到这样,主要还是因为工作太忙,根本没有时间管孩子,交给长辈又怕对孩子过于的溺爱了。这种时候往往他们就回去贝尔全能,这里老师还是很负责人的,能够放心的把孩子交给他们
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