Question

如何看待班级建设？

Answer 1

在我看来，在学生入学的最开始，班级的存在并没有什么特别的。对学校而言，班级只是一个基本单位，是班级授课制的产物；对学生而言，他们只是来到了一个新的集体，这只是又一个集体；对教师而言，他们所面对的也是新的一群学生，这只是新出现的需要他教的学生们。没有感情地讲可能和之前面对的老师同学没什么区别，可能并没有什么特别的意义。
但是班级与班级之间的不同会在以后每一天的相处和积累中慢慢体现出来，每个班级慢慢都会形成一个独特的集体。记得以前每逢集体活动班主任老师都会语重心长地对我们说诸如“我们是一个班集体”的话。班集体和班级是不同的，班级只是一个管理层面上的概念。班集体是老师和同学们通过相处和构建形成的一个以教育活动为联系的有内部独特文化的集体。这个集体中有着共同的目标（需要老师引导），内部还有复杂的人际关系。
我希望能建设一个学生积极向上、诚实守信，师生关系亲近平等、学生关系亲密，凝聚力强的班集体。班级集体团结向上有助于班集体形成竞争意识和拼搏精神，为学生未来发展积累核心竞争力，无论什么工作都会尽力去做，并且做好。诚信意识则会让学生养成良好的日常行为习惯，而不是陷入竞争恶性的循环中。在内部人际关系的培养中，我希望能和学生建立良好的师生关系，良好的关系是解决学生问题的纽带。与学生建立亲近的关系，可以得到很学生多及时的反馈，是学生当事人的看法，而不是通过一些消极的方式获取学生的信息，比如打小报告等等。这可以让我更准确的判断问题所在，对症下药解决问题。这也有利于学生之间关系的建立。学生间亲密关系可以建立更和谐的班级风气。这会为学生的未来留下更好的回忆，也可以引导学生了解什么是良好的人际关系，帮助他们构建良好的人际关系，对他们未来建设人际关系也是一个启示的作用。集体关系亲密，目标一致的集体正是一个凝聚力强的集体。
除了上述内容，班风的建设也是很重要的工作。班风应该是由学生自己建立的，老师只能起到辅助引导的作用。班风、班名和班级口号都是重要的表现。比如班名就会是班级发展方向的体现，比如班名为博睿班，就有博学·睿明的意思等等...这都是班级凝聚力的体现。还有很多细节，理想班级的建设远不止这

Answer 2

工作中我把自己的 全部情感和所有的工作激情寄托在班级管理与建设, 潜心致学,身体力行,用自己的热情、激情、爱心、 耐心激发学生思想上的共鸣。

Answer 3

班级建设就是协助自己的辅导员做好班级各项工作，更好的管理班级，服务同学。是积极的。应该被提倡。

Answer 4

就是我觉得班级建设很重要，而且他是一个班集体的凝聚力，对学生的成长都有促进的作用

Answer 5

班级建设能够让班级变得和谐，温馨，每个同学都会感觉到自己是温暖的，是这个大家庭的一份子。