幼儿教师如何提升形象
幼儿教师如何提升形象1
(1)良好的外形气质
这一点上,“端庄、大方”应该是最重要的。面对家长、面对幼儿,大方的举止,端庄的仪容,会赢得大家的信任和认可。忌冒失、扭捏、倨傲等。
(2)注重服装修饰
在服装方面,幼儿教师的首先是整洁、自然。款式可以新颖大方但忌哗众取宠;色彩可以明快干净但忌俏丽素艳。当然更应该避免穿着怪性感、灰暗感觉的服饰,
(3)端庄的体态姿势
教师的体态(站姿、走姿、坐姿、手势、交谈姿势等)应该保持大方、端庄、规范、自然。具体应做到:
站姿:教师在站立的时候应保持自然,体态挺拔,挺胸收腹,头微上仰,面带微笑,两手自然下垂。
走姿:教师在行走时应当保持稳健,双肩放平,头正胸挺,双肩自然摆动,双目平视,不左顾右盼。
手势:教师在与孩子交流是应注意手势自然、适度、动作轻盈,曲线柔美,力度适中,左右摆动不易过宽。
交谈姿势:以站姿为主,自然情切,对幼儿可采取等下、对坐、搂抱等,尽量与交谈方保持相应的高度。
(4)注重发型设计
幼儿教师在发型方面,应趋于清爽、简单的发型或短发。披肩发虽然代表着天真和年轻,并有不娇饰的感觉,但犹如工作的性质,披肩的头发可能污染孩子的食物,所以大多数园所是不允许教师梳披肩发。
(5)注重妆面设计
多年来,幼儿园师德规范中不允许化妆。但是随着社会的发展,教师的淡妆可使教师更漂亮、精神,更易获得孩子的喜爱,这种淡妆的形式已经收到大多数的园长和家长的认可。因此,幼儿可淡妆上班,但切记浓妆艳抹,避免使用气味过浓烈的香水。
(6)修正声音状况
幼儿教师要尽量让自己的声音明亮、温柔,忌嘶哑、粗暴和灰暗。温柔的声音会给幼儿带去信任与安慰。
(7)重视面部表情
微笑是一种人人都懂的体态语言,它代表着喜欢、亲切、接纳、包容。幼小的孩子需要老师的呵护,幼儿应多给孩子一些微笑。需要注意的一点是,在遇到烦心事时,教师必须努力做到不把自己的.负面情绪带到工作中影响孩子。幼儿园的教师即是授业者,又是孩子的榜样,有时教师甚至是一些孩子精神方面的依靠,教师对幼儿的影响是潜移默化的,幼儿教师身处新时代,更要提倡“学教师礼仪,塑优雅形象”,用文明的行为去影响幼儿,用自我魅力去感染幼儿。
幼儿教师如何提升形象2
幼师的形象
1.应学会调整自己的外在形象,在幼儿面前保持清新、端庄、美丽大方的模样,使之能对幼儿产生良好的影响。
2.站姿是教学活动组织时展示最频繁姿态,是优雅举止基础和起点,亭亭玉立、高雅大方,努力给人以一种“静”的柔美感。
3.幼儿教师坐姿应端正稳重,给人文雅稳重、自然大方、安雅舒适的美感。不出现仰头、低头、歪头、扭头等情况。
4.走姿能够体现动态的美感。抬头、挺胸,两眼向前平视,双臂自然摆动,不要拖着脚走路。
5.在公共场合需采用优雅侧蹲姿。不要在距离还远的地方就蹲下,下蹲时幅度要小,双手要放在立着的那只腿上。
幼师的接待礼仪
1、微笑是一种国际礼仪,能充分体现一个人的热情、修养和魅力。在面对客户、宾客及同仁时,要养成微笑的好习惯。
2.微笑的作用:笑容能照亮所有看到它的人,像穿过乌云的太阳,带给我们温暖。用你的微笑去迎接每一个人,那么你就会成为最受欢迎的人。如果你希望别人喜欢你的话,请遵守一条规则:“微笑”。
3.怎样微笑:先要放松自己的面部肌肉,然后使自己的嘴角两端平均地,微微向上翘起,让嘴唇略呈弧形。微笑时,应当目光柔和发亮,双眼略为睁大;眉头自然舒展,眉毛微微向上扬起。
4.接待流程:充分的准备;
注意事项:
不可当众化妆;
不可抓挠身体任何部位;
不可当众整理衣服;
不可高谈阔论,大呼小叫;
不可盯视别人,评头论足
不可吃零食(如口香糖)
不可趴或坐在桌子上。
使自己的情绪达到巅峰状态:好心好意好心情也是促销力。建立顾客信任感:
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