先什么再什么写作文
1. 写作文,一件事,要先写什么然后写什么再写什么最后写什么
上了初中，每个雨天，我还是能够看得到，在校门外花花绿绿的伞中，有一把饱经沧桑的伞。伞的骨架弯曲了，妈妈小心翼翼的把它掰直；伞面破损了，妈妈小心翼翼的把它缝好。我嫌它太老，妈妈给我买了一把新的，可是，妈妈确还是用那把旧伞，那把打着补丁的、褪了色的伞。
“由于天气的原因，今天提前放学。”一次临近放学时，广播中传出这样的声音。当我们走出校门时，雨已经下得很大了，积水甚至没过了鞋底。我撑开伞，在人群中搜寻着那把伞。可是，一遍又一遍，在花坛一般的伞中，我始终没有找到那把本应最显眼的伞。我第一次渴望见到那把伞，那把褪了色的、打着补丁的伞。
我快步地向妈妈可能来的方向跑去，鞋底踢起水珠，打在临时积起的水洼中，和雨水泛起的涟漪混成一片
这时，我发现，就在我的前方不远处，就是我要找的那把伞。伞下，是我的妈妈，脸色竟显得有些憔悴。妈妈拉起我的手，还像小时候一样，领着我回家。总是在大雨天，我也感受到了妈妈的手异乎寻常的温度。
“妈妈，你生病了？”我问到。
“没有……”妈妈的语气有搪塞的感觉。
“哦。”随时口上这么说，但是心中却是不解。
到家时，我走在前面，就当我要推开门时，妈妈像是突然想到了什么，想说却没有说出口。
进到家里，我分明看到，在茶几上，摆着一杯还冒着热气的水，水杯旁，放着一大盒打开的药。
我没有忍住，泪水顺着脸淌了下来。
“妈……”
十三年，妈妈正想那包伞，纵使已经褪去了颜色，甚至破掉了伞面，打上了补丁，却还在那样尽心竭力的为 *** 劳。那把打着补丁的、褪了色的伞，撑起了一片有阳光、有爱的天空，和我无尽的回忆……
2. 写事作文300 ,先写什么,再写什么
300字简直不能再少……
开头：
1. 天气
例：天空碧蓝如洗，阳光穿透窗户在地上铺了一层碎金……之类的
2. 传统开头
例：在我XX年的人生道路上经历了很多，但只有那一件事刻在我心底，永生铭记blabla（容易得低分= =非常俗 但优点是好编
3. 有悬念能够吸引人往下看的开头
例：好吧这个我想不出来 修为不够
4. 简单粗暴直接开始（这种一般是倒叙或者插叙
例：她PIA地甩了我一巴掌（= =果然简单粗暴小朋友不要学
5. 想不到了= =
中间：叙事（时间顺序/逻辑顺序/倒叙/插叙之类的 总之把故事讲完就行
结尾：
1. 呼应开头
例：开头“大雨唰的一下就落下来” 结尾“雨渐渐停了，洗得透亮的天空上挂下一道彩虹”
2. 传统结尾
例：那件事之后我又经历了很多，但它在我心中永存blabla（同传统开头不建议用
3. 突然结尾 意犹未尽什么的
例：我惘然笑了（甄嬛传啊这
4. 想不到了：-P
差不多啦 300字随便一写就解决了 加油：D
3. 求材料作文写作格式,先写什么再写什么
我的校园
校园是同学们学习的乐园，同时也是知识渊博的海洋。在这里读书我觉得很幸福，很快乐！此刻，让我们一起去享受读书的快乐吧！
走近学校，稍一抬头就看到校门旁的墙上嵌着一块长长的红褐色的大理石，上面深深的刻着“**小学”这四个闪闪发光的大字，在阳光的照射下显得格外耀眼。
走进校门，通过一个小操场，跨上几级台阶，看到一条宽敞而又明亮的走廊，走廊一边的墙壁上展示着同学们的优秀作品，丰富多彩，没有哪两幅是相同的，把原本单调的墙壁点缀的甚是书香气息。
向前走几步右拐弯，那是校园里最引人注目的花坛了，每当春回大地，明媚而又温暖的阳光照射到了学校的每一角落。顺着那蜿蜒盘旋的小路走，路两旁种着许许多多你不知名的花草树木。一棵棵高大挺拔的松树像士兵似的守护着那些娇嫩的花草。花，五彩缤纷，有红的、黄的、紫的、粉红的、蓝的。。色彩明丽，形态各异，漂亮极了！五彩的花儿把校园点缀的更加艳丽，小草在土壤里待的不耐烦了，“扑”的一声，迫不及待地探出了小脑袋，左顾右盼，想看看世界有多么精彩。随着微风的抚摸下，小草摆动着自己渺小的身躯，好像在向大家招手，有时还在频频点头，可爱极了！风时不时吹，把树上那残余，枯黄的叶子吹落了下来，只剩下了那刚吐出嫩芽的枝头，从远处看，好像一只只彩色的蝴蝶在无边无际的天空中翩翩起舞，婀娜多姿。校园里的花草树木真美啊！像一幅被小朋友用神笔画出来的画卷一样美丽。
绕过花坛回到长廊，长廊的左旁边是操场。红绿相间的操场上，正在上体育课的同学们在体育老师的带领下，正做着不同的项目，有的在跑步，老师一发令，同学们像离了弦的箭一样冲刺过去，有的在跳绳，由于跳得太快，所以有点跟不上节奏，有的在。。可热闹了！
这时，耳边传来了朗朗的读书声，那是同学们在上课。听着悦耳的读书声，漫步在这如诗如画的校园里，让我更爱这知识渊博的校园了。
4. 写作文：我的妈妈 时要按什么顺序写,先写什么,再写什么,最后写什
我的妈妈 如果你问我我最熟悉的人是谁，我一定会说是我的妈妈。
我的妈妈个头中等，圆圆的脸，不大不小的嘴巴，笑起来有一对 小酒窝。 我的妈妈非常能干，她不仅能做出一手的好菜，而且还把家里收 拾得整整齐齐的，家里的所有物品都被妈妈擦的非常干净。
妈妈每天 都给我们烧喜欢吃的菜，让我们全家都吃的饱饱的。妈妈除了煮饭、做家务活等，只要一有空，就会关心我的学习，如果我遇到不会或很 难的问题时，妈妈总是很有耐心地辅导我，使我在学习上克服了一个 又一个困难，增强了我克服困难的信心和勇气。
妈妈对我非常关心。 记得有一次， 我生病了， 我妈妈端来一碗药， 我闻一下就知道非常苦，我就不喝。
妈妈就虎着脸，我一看就知道不 好，赶紧一口把药喝光，妈妈的脸上这才露出了笑容。 这就是我的妈妈，我爱我的妈妈，更爱她那双勤劳能干的双手，我 真为我有这样的妈妈而感到自豪，这就是我的好妈妈！ 给人类的一封信亲爱的人类： 你们好！ 我是你们的地球妈妈。
很久以前，我把你们的祖先带到了世上，用甘甜的乳 汁——水源，辛苦地喂养他们；用温暖的胸怀——大地，紧紧地拥抱他们；用美 丽的衣衫——森林，日夜保护着他们……渐渐地，你们人类越来越多，我更加不 辞辛苦地养育你们。可是，作为人类后代的你们却不懂得珍惜我。
你们做的那一 件件危害我健康的事，犹如一枚枚锋利的针扎进我的心脏，我的心都快碎了，我 万万没想到你们竟是如此的贪婪与无知。 你们看，工厂放出的黑烟熏黑了我的白云披肩，使我在星球比美赛中总是输， 黑烟还使我患上了肺癌；我那美丽的白纱裙也变得破破烂烂的了……咳……咳！ 要知道，我的忍耐是有限度的，有时候我大发脾气，洪水、地震、龙卷风毁坏了 许多东西，可我也是万不得已啊！ 亲爱的孩子，你们是很聪明的，但你们聪明过头了。
快醒吧！要是我走了， 你们也活不下去了呀！ 祝 工作顺利 你们的妈妈：地球 2008 年 5 月 10 日 课本的哭诉我是一本课本，我有许多心里话没处诉说，苦闷极了，烦恼极了，只好自言 自语，叹息自己不幸的经历。 我的小主人是一个聪明伶俐的小男孩儿，上三年级。
他最爱看书。他那小小 的卧室，简直就是一个书的世界：书架上，写字台上，床头上，到处都是书。
就 连玩具橱里也一天天地摆满了书……他每天看着书进入梦乡。书，是他形影不离 的好朋友，他是一个小书迷。
他酷爱书，可是他却从来不爱我这个也属于书的课 本。他只要一看见我就愁眉不展，似乎我只能给他带来不愉快。
无论是在教室里，还是在他家里，每天，他总是不高兴地把我从书包中拽出 来，漫不经心地打开，无精打采地照着其中的一页没完没了地抄呀，写呀，念经 似的读呀，背呀……我都替他着急。 一个学期好不容易熬过来了，我的衣服——书皮破了，我的身体——书页皱 了。
我被小主人毫不客气地从书包中拖出来，插放到书架下面的一个不显眼的角 落里。这时我抬头仰视这个新居，发现书架上几乎所有的小伙伴都比我漂亮，都 比我神气。
封面比我精致，纸张比我高级，插图比我精美，色彩比我鲜艳，语言 比我丰富，故事比我有趣，知识都比我新……这时，我才明白小主人为什么不喜 欢我，讨厌我。我真不配和那些小伙伴站在一起，恨不得跳下书架，钻进火炉， 用自己的牺牲，为小主人换来一点儿温暖和快乐。
啊，我多么羡慕书架上的那些小伙伴啊！我多么想成为小主人喜欢的知心好 朋友， 陪伴着他度过那金色的童年啊！ 可是， 谁能使我这美好的愿望成为现实呢？ 那些关心小主人成长的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们，快来帮帮我吧，我求求你们 啦！ 雪，冬天的小使者 冬婆婆来了，带来了她给人们特有的礼物--雪。 “下雪了，下雪了！ ”伴着孩子们的一声声叫喊，六角形的雪花随风飘落。
它像一个个白色的“小精灵”在随心所欲地飘下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒，一朵 朵、一片片，洁白无瑕，玲珑剔透。我抬头望着雪花，它亲亲我的脸蛋，给我留 下一片清凉。
过了一阵子，大地披上了银装，周围变成了水晶般的童话世界。那一排排树 木都绽开了满树银花，在阳光的射照下闪着光芒。
我轻轻地踩在雪地上，脚下发 出“咯吱咯吱”的响声，这时，整个世界好像只有这种声音和我留下的一串清晰 的脚印了。 “哈哈！ ”远处传来一阵阵笑声，哦，原来是一群群孩子在雪地里玩耍，他 们有的堆雪人，做得栩栩如生，有的打雪仗，玩得绽开了笑脸……连大人们都来 堆雪人，瞧，那位叔叔堆得可真不赖：精致的鼻子小巧玲珑，很别致，两只眼睛 眯成了一条缝，笑得可开心了。
它的身子滚圆，很结实，扫帚形的双手向我们招 手，表示欢迎。 望着外面飘飘扬扬的雪花，我不禁想起了一句农谚： “瑞雪兆丰年”这场大 雪来得很及时，一定会给明年的小麦带来丰收，雪水渗进土里，又能供应庄稼生 长需要，而且它还可以冻死蝗虫的虫卵，保护庄稼。
人们常说： “冬天麦盖三层 被，来年枕着馒头睡”看着美丽的白雪，想到明年的小麦会大丰收，我的心中就 充满了喜悦之情。 多么美好的雪呀！它让我感觉到什么才叫真美--纯洁、宁静，让别人感觉 到快乐。
我 的 妈 妈 中关村二小 。
