写作文首先写什么
1. 写好作文首先要
这是就个人我经验之谈，首先，在选材方面，你要选一些你自己拿手的来写，比如我最拿手的是记叙文，就去挑写事的肉容，不过我记得小学都是写事的，这样就更好办了。
其实，照你现在这种情况，基础是很好的，那么，一些基本的东西你就不必担心了。首先，你写作文的时候，在文章的开头，以排比句的形式开头，尽量写的有诗意一点，或者没那么高的水平，你就写充满童趣的，当然了，能结合你文章的主题就更好。这种开头方法我现在上了初中都很受用的，目的是一开头，就让人觉得你的文章不错。
其次，多用些修辞，你现在小学6年纪了，也应该会一些了，不过，你没把握的句式千万别乱用，不然就会出现你说的老师看不懂得文章了。推荐一下排比，比喻的修辞，这个我在考场时屡试不爽，这样会给文章增色不少，但你也记住，你还不是什么大文豪，千万别一个劲儿的用，那样给人很烦的感觉，而且你也会把握的不太好。
这是我尽最大的努力告诉你的了，另外在结尾最好能点一下题，或呼应开头，因为作文也有结构分的。
还有，千万别慌，一定要记得这点，不然躁躁也会使文章表达不出你所要表达的意思。
最后告诉你，关于你说的要快，你一看到题目，就要确定自己想写什么了，根据题目再去发挥，想好之后再动笔，不要想到哪里写哪里，这是很致命的。
我现在上初一，这些方法都是很受用的，希望能帮到你。
另外，我的QQ是453012671，你还有什么不懂得可以问我，我刚刚经历过小考，应该说比较有经验，而且说真的，成绩也不差，你可以加我，但要注明你是要问我这些问题的人。
你说的新的问题，我也遇到过，只是我找到方法了，告诉你，你看到题目，就根据题目来发散以为，你还可以不停的在口里念那个题目，看看想到了什么，就好办了。另外，结构小学最好是总分总，在结尾的时候点题
2. 有趣的汉字作文400字（先写什么后写什么顺序
前几个星期，景老师说要组织“遨游汉字王国”综合性学习活动.经过几个星期的精心准备，终于在今天下午举行了这个有趣的活动. 今天上午，上课铃刚刚打响，“遨游汉字王国”综合性学习活动便开始了. 首先，赞汉字小组为同学们展示了汉字的美丽，汉字的独特.接着，书法作品小组展示了各式各样的书法作品，让我大开眼界. 令我印象深刻的就是猜字谜小组的猜字谜活动.猜的字谜真是五花八门，应有尽有.一开始两个同学上台在黑板上画了些东西让同学们猜.先是两棵小草在上面，田在下面，把两棵小草换成草字头，合起来不就是树苗的苗吗？接着又在黑板上画了一个小火苗，不用说，当然是“火”字呀！又一个同学给我们猜了几个有趣的字谜.首先说了“金字塔”这三个字.我想：金字塔是三角形的，有三个面，如果用三个金表示不就是“鑫”嘛！我还没说出口，另一个同学竟抢在我前面答对了.接着又说了一个“女娲和祖先”.这会是什么字呢？就在我冥思苦想时，这个同学吧谜底说出来了，是车祸的“祸”字.我恍然大悟，把“娲”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是这个字呀！后来又猜了很多字谜，给我带来了无限乐趣. 汉字实在太有趣了，它有着无穷的魅力，吸引着你走进汉字的王国.。
3. 怎样写作文
文章开头的方法很多，在近几年的高考作文和平时训练中，涌现了许多绝妙的开头，现略加归纳，以供大家备考时参考。
1.引名句，起点高远。（1）问世间情为何物，直教人生死相许。
元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。
多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。……”（《问世间情为何物》）（2）美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。
（《旋转这只万花筒》）（3）古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。
无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。（《水的联想。
1》）（4）天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，毋宁为之。”
匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯？（《心星点灯》）2.借书信，平中见奇。
（1）尊敬的孔子老爷爷：你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。ァ （《给孔子的一封信》）（2）可恶的标准答案：看到你，我实在是义愤填膺。
所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。
要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：（《给“标准答案”的一封信》）（3） 屈公：悠悠数千载，安然无恙乎？每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。
思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢？（《谏屈原书》）（4）臣征言：臣昨日读《韩非》见一事：宋有富人，雨大而坏屋舍，其子与邻翁俱言曰：“室坏而不修则贼至也。”
果之如此，富人嘉其子之惠而疑邻翁者，何也？子与之亲而邻与之远也。（《陈情表》）3. 作排比，造势磅礴；（1）.种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；骏马突破级绳的束缚，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
（《摆脱束缚》）（2）、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。（《是金子，总会闪光》）（3） 、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；美美芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？（（《心灵归属何方》）4、趣拟人，别开生面。
（1）.“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》）（2）.你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。
（《水的联想》2）(3)、春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。
它随着风儿来到了一个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。”它逃似的走开了。
（《一粒种子》）5、巧设问，发人深思。（1）.是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地 走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？：哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。”'；流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”
4. 写事作文300 ,先写什么,再写什么
300字简直不能再少……
开头：
1. 天气
例：天空碧蓝如洗，阳光穿透窗户在地上铺了一层碎金……之类的
2. 传统开头
例：在我XX年的人生道路上经历了很多，但只有那一件事刻在我心底，永生铭记blabla（容易得低分= =非常俗 但优点是好编
3. 有悬念能够吸引人往下看的开头
例：好吧这个我想不出来 修为不够
4. 简单粗暴直接开始（这种一般是倒叙或者插叙
例：她PIA地甩了我一巴掌（= =果然简单粗暴小朋友不要学
5. 想不到了= =
中间：叙事（时间顺序/逻辑顺序/倒叙/插叙之类的 总之把故事讲完就行
结尾：
1. 呼应开头
例：开头“大雨唰的一下就落下来” 结尾“雨渐渐停了，洗得透亮的天空上挂下一道彩虹”
2. 传统结尾
例：那件事之后我又经历了很多，但它在我心中永存blabla（同传统开头不建议用
3. 突然结尾 意犹未尽什么的
例：我惘然笑了（甄嬛传啊这
4. 想不到了：-P
差不多啦 300字随便一写就解决了 加油：D
5. 写作文,一件事,要先写什么然后写什么再写什么最后写什么
上了初中，每个雨天，我还是能够看得到，在校门外花花绿绿的伞中，有一把饱经沧桑的伞。伞的骨架弯曲了，妈妈小心翼翼的把它掰直；伞面破损了，妈妈小心翼翼的把它缝好。我嫌它太老，妈妈给我买了一把新的，可是，妈妈确还是用那把旧伞，那把打着补丁的、褪了色的伞。
“由于天气的原因，今天提前放学。”一次临近放学时，广播中传出这样的声音。当我们走出校门时，雨已经下得很大了，积水甚至没过了鞋底。我撑开伞，在人群中搜寻着那把伞。可是，一遍又一遍，在花坛一般的伞中，我始终没有找到那把本应最显眼的伞。我第一次渴望见到那把伞，那把褪了色的、打着补丁的伞。
我快步地向妈妈可能来的方向跑去，鞋底踢起水珠，打在临时积起的水洼中，和雨水泛起的涟漪混成一片
这时，我发现，就在我的前方不远处，就是我要找的那把伞。伞下，是我的妈妈，脸色竟显得有些憔悴。妈妈拉起我的手，还像小时候一样，领着我回家。总是在大雨天，我也感受到了妈妈的手异乎寻常的温度。
“妈妈，你生病了？”我问到。
“没有……”妈妈的语气有搪塞的感觉。
“哦。”随时口上这么说，但是心中却是不解。
到家时，我走在前面，就当我要推开门时，妈妈像是突然想到了什么，想说却没有说出口。
进到家里，我分明看到，在茶几上，摆着一杯还冒着热气的水，水杯旁，放着一大盒打开的药。
我没有忍住，泪水顺着脸淌了下来。
“妈……”
十三年，妈妈正想那包伞，纵使已经褪去了颜色，甚至破掉了伞面，打上了补丁，却还在那样尽心竭力的为 *** 劳。那把打着补丁的、褪了色的伞，撑起了一片有阳光、有爱的天空，和我无尽的回忆……
6. 求材料作文写作格式,先写什么再写什么
我的校园
校园是同学们学习的乐园，同时也是知识渊博的海洋。在这里读书我觉得很幸福，很快乐！此刻，让我们一起去享受读书的快乐吧！
走近学校，稍一抬头就看到校门旁的墙上嵌着一块长长的红褐色的大理石，上面深深的刻着“**小学”这四个闪闪发光的大字，在阳光的照射下显得格外耀眼。
走进校门，通过一个小操场，跨上几级台阶，看到一条宽敞而又明亮的走廊，走廊一边的墙壁上展示着同学们的优秀作品，丰富多彩，没有哪两幅是相同的，把原本单调的墙壁点缀的甚是书香气息。
向前走几步右拐弯，那是校园里最引人注目的花坛了，每当春回大地，明媚而又温暖的阳光照射到了学校的每一角落。顺着那蜿蜒盘旋的小路走，路两旁种着许许多多你不知名的花草树木。一棵棵高大挺拔的松树像士兵似的守护着那些娇嫩的花草。花，五彩缤纷，有红的、黄的、紫的、粉红的、蓝的。。色彩明丽，形态各异，漂亮极了！五彩的花儿把校园点缀的更加艳丽，小草在土壤里待的不耐烦了，“扑”的一声，迫不及待地探出了小脑袋，左顾右盼，想看看世界有多么精彩。随着微风的抚摸下，小草摆动着自己渺小的身躯，好像在向大家招手，有时还在频频点头，可爱极了！风时不时吹，把树上那残余，枯黄的叶子吹落了下来，只剩下了那刚吐出嫩芽的枝头，从远处看，好像一只只彩色的蝴蝶在无边无际的天空中翩翩起舞，婀娜多姿。校园里的花草树木真美啊！像一幅被小朋友用神笔画出来的画卷一样美丽。
绕过花坛回到长廊，长廊的左旁边是操场。红绿相间的操场上，正在上体育课的同学们在体育老师的带领下，正做着不同的项目，有的在跑步，老师一发令，同学们像离了弦的箭一样冲刺过去，有的在跳绳，由于跳得太快，所以有点跟不上节奏，有的在。。可热闹了！
这时，耳边传来了朗朗的读书声，那是同学们在上课。听着悦耳的读书声，漫步在这如诗如画的校园里，让我更爱这知识渊博的校园了。
