绩效考核的方式
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2022-11-22 · 合易咨询诞生于1997年,是中国最早成立的人力资源管理咨询公...
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一、简单排序法
简单排序法也称序列法或序列评定法,即对一批考核对象按照一定标准排出“1 2 3 4 ……”的顺序。首先,拟定考核的项目。 第二步,就每项内容对被考核人进行评定,并排出序列。 第三步,把每个人各自考核项目的序数相加,得出各自的排序总分数与名次。
二、强制分配法
强制分配法,是按预先规定的比例将被评价者分配到各个绩效类别上的方法。这种方法根据统计学正态分布原理进行,其特点是两边的最高分、最低分者很少,处于中间者居多。
三、要素评定法
要素评定法也称功能测评法或测评量表法,是把定性考核和定量考核结合起来的方法。首先,确定考核项目。其次,将指标按优劣程度划分等级。然后,对考核人员进行培训。最后,进行考核打分。
四、工作记录法
工作记录法一般用于对生产工人操作性工作的考核。随时记录操作过程中出现的违规、不良或绩优表现等情况,根据记录进行考核加减分或奖罚。
五、目标管理法
目标管理法(MBO)是一种综合性的绩效管理方法,是一种领导者与下属之间的双向互动过程。彼得德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,恰恰相反,是有了目标才能确定具体工作。当组织最高层确定了组织目标后,必须对其进行有效合理的分解,转变为各部门以及每位员工的分目标,管理则根据分目标完成情况对下级进行考核、评价、奖惩。
目标管理要符合“SMART”的原则,实施步骤 :1.确定工作职责范围; 2.确定具体的目标值; 3.审阅确定目标; 4.实施目标 ;5.对目标大厂情况进行总结;6.考核及后续措施
六、KPI
关键绩效指标(KPI, Key Performance Indicator)是通过对组织内部流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析,衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标,是把企业的战略目标分解为可操作的工作目标的工具。KPI法符合一个重要的管理原理——“二八原理”。即 80%的工作任务是由20%的关键行为完成的。因此,必须抓住20%的关键行为,对之进行分析和衡量,这样就能抓住业绩评价的重心。
七、BSC
平衡计分卡(Balanced Score Card),是常见的绩效考核方式之一,是从财务、客户、内部运营、学习与成长四个角度,将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值的一种新型绩效管理体系。
八:EVA
EVA(Economic Value Added经济增加值) 就是税后净营运利润减去投入资本的机会成本后的所得,体现了企业在某个时期创造或损坏了的财富价值量。EVA考核使得经理人像所有者一样思考和行为,有助于分析并找出多元化企业中最佳的资本投向,更合理的优化资源配置。
九、360度考核法
360度考核法是多角度进行的比较全面的绩效考核方法,也称全方位考核法或全面评价法。 首先,听取意见,填写调查表。 然后,对被考核者的各方面做出评价。 在分析讨论考核结果的基础上双方讨论,定出下年度的绩效目标。
简单排序法也称序列法或序列评定法,即对一批考核对象按照一定标准排出“1 2 3 4 ……”的顺序。首先,拟定考核的项目。 第二步,就每项内容对被考核人进行评定,并排出序列。 第三步,把每个人各自考核项目的序数相加,得出各自的排序总分数与名次。
二、强制分配法
强制分配法,是按预先规定的比例将被评价者分配到各个绩效类别上的方法。这种方法根据统计学正态分布原理进行,其特点是两边的最高分、最低分者很少,处于中间者居多。
三、要素评定法
要素评定法也称功能测评法或测评量表法,是把定性考核和定量考核结合起来的方法。首先,确定考核项目。其次,将指标按优劣程度划分等级。然后,对考核人员进行培训。最后,进行考核打分。
四、工作记录法
工作记录法一般用于对生产工人操作性工作的考核。随时记录操作过程中出现的违规、不良或绩优表现等情况,根据记录进行考核加减分或奖罚。
五、目标管理法
目标管理法(MBO)是一种综合性的绩效管理方法,是一种领导者与下属之间的双向互动过程。彼得德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,恰恰相反,是有了目标才能确定具体工作。当组织最高层确定了组织目标后,必须对其进行有效合理的分解,转变为各部门以及每位员工的分目标,管理则根据分目标完成情况对下级进行考核、评价、奖惩。
目标管理要符合“SMART”的原则,实施步骤 :1.确定工作职责范围; 2.确定具体的目标值; 3.审阅确定目标; 4.实施目标 ;5.对目标大厂情况进行总结;6.考核及后续措施
六、KPI
关键绩效指标(KPI, Key Performance Indicator)是通过对组织内部流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析,衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标,是把企业的战略目标分解为可操作的工作目标的工具。KPI法符合一个重要的管理原理——“二八原理”。即 80%的工作任务是由20%的关键行为完成的。因此,必须抓住20%的关键行为,对之进行分析和衡量,这样就能抓住业绩评价的重心。
七、BSC
平衡计分卡(Balanced Score Card),是常见的绩效考核方式之一,是从财务、客户、内部运营、学习与成长四个角度,将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值的一种新型绩效管理体系。
八:EVA
EVA(Economic Value Added经济增加值) 就是税后净营运利润减去投入资本的机会成本后的所得,体现了企业在某个时期创造或损坏了的财富价值量。EVA考核使得经理人像所有者一样思考和行为,有助于分析并找出多元化企业中最佳的资本投向,更合理的优化资源配置。
九、360度考核法
360度考核法是多角度进行的比较全面的绩效考核方法,也称全方位考核法或全面评价法。 首先,听取意见,填写调查表。 然后,对被考核者的各方面做出评价。 在分析讨论考核结果的基础上双方讨论,定出下年度的绩效目标。
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一、选拔性测评
以选拔优秀人员为目的的测评。其特点:
1. 强调测评的区分功能,即要把不同素质、不同水平的人区别开来。
2. 测评标准刚性强:测评标准应该精确,一旦实施就不能更改。“一刀切”
3. 测评过程强调客观性:尽可能实现测评方法的数量化和计算机化。
4. 测评指标具有灵活性:其它测评的指标都是从测评目标分解而来,是测评标准的具体体现,选拔性测评的指标则允许有一定的灵活性,它以客观、便于操作与相关性为前提,甚至可以是一些表面上看起来与测评标准不相干的指标。
5. 结果体现为分数或等级。
操作与运用原则:公平、公正、准确、可比
二、开发性测评
以开发人员素质为目的的测评。可以为人力资源开发提供依据。其主要特点在于其勘探性,即这类测评主要是为了摸清情况,了解测评对象哪些方面有优势,哪些方面存在不足,从而为测评对象指出努力方向,为组织提供开发依据。在测评过程结束后,应针对测评结果提出开发建议。
三、诊断性测评
以了解现状或查找根源为目的的测评。例如需求层次调查。特点:
1.测评内容或者十分精细(查找原因),或者全面广泛(了解现状)
2.结果不公开。
3.有较强的系统性。从表面特征观察入手,继而深入分析问题与原因、诊断“症状”,最后提出矫正对策方案。其他测评都没此要求。
四、考核性测评
又称鉴定性测评。是以鉴定与验证某种(些)素质是否具备或者具备程度大小为目的的测评。它经常穿插在选拔性测评中。特点:
1. 概括性。测评的范围比较广泛,涉及到素质表现的各个方面,是一种总结性的测评。其它类型的测评则具有具体性。
2. 结果要求有较高的信度与效度。即其结论要有据可查,而且充分全面;结果要能验证和保持一致。
如何进行有效考核是mHRM中难度较大的一个环节,员工考核是公司用人、人员调配、职务升降、确定报酬、人员培训的依据,同时也是激励的手段,因此,要体现合理性,有效性,否则,将极大地降低员工的积极性。绩效考核首先要建立科学的绩效指标,效标要考虑短期和长期的统一,效果和效率的兼顾,个人和团体的一致,内部和外部的协调。考核时要坚持及时、透明、公正、合理、严格、权威的原则。在此基础上,建立一套可操作性强的作业程序,从德、能、勤、绩四个方面进行考核。目前,公司对市场人员的考核主要从网络建设、业绩及表现几个方面分层次进行,还显得不够细化。各个区域市场都有自己的特点,基础不同,现状不同,潜力不同,考核时的效标就应该有所不同,至少是效标的权重要不同,要符合区域的状况,所有要考核的内容都要事前通知到各个人员。在每月的考核中,还应加上月中的考核,这种及时提醒式的“非正式”考核有利于纠正偏差,激励士气,并使整个考核动态化,对每个人员都要建立详细的动态考核档案(充分利用电脑系统)。考核者要及时纠正或尽量避免考核中的误差(感情效应误差,近因效应误差,晕轮效应误差,平均主义误差,逻辑推理误差,暗示效应误差等)。考核毕竟只是手段,目的是更好地促进工作,增加销售额。
以选拔优秀人员为目的的测评。其特点:
1. 强调测评的区分功能,即要把不同素质、不同水平的人区别开来。
2. 测评标准刚性强:测评标准应该精确,一旦实施就不能更改。“一刀切”
3. 测评过程强调客观性:尽可能实现测评方法的数量化和计算机化。
4. 测评指标具有灵活性:其它测评的指标都是从测评目标分解而来,是测评标准的具体体现,选拔性测评的指标则允许有一定的灵活性,它以客观、便于操作与相关性为前提,甚至可以是一些表面上看起来与测评标准不相干的指标。
5. 结果体现为分数或等级。
操作与运用原则:公平、公正、准确、可比
二、开发性测评
以开发人员素质为目的的测评。可以为人力资源开发提供依据。其主要特点在于其勘探性,即这类测评主要是为了摸清情况,了解测评对象哪些方面有优势,哪些方面存在不足,从而为测评对象指出努力方向,为组织提供开发依据。在测评过程结束后,应针对测评结果提出开发建议。
三、诊断性测评
以了解现状或查找根源为目的的测评。例如需求层次调查。特点:
1.测评内容或者十分精细(查找原因),或者全面广泛(了解现状)
2.结果不公开。
3.有较强的系统性。从表面特征观察入手,继而深入分析问题与原因、诊断“症状”,最后提出矫正对策方案。其他测评都没此要求。
四、考核性测评
又称鉴定性测评。是以鉴定与验证某种(些)素质是否具备或者具备程度大小为目的的测评。它经常穿插在选拔性测评中。特点:
1. 概括性。测评的范围比较广泛,涉及到素质表现的各个方面,是一种总结性的测评。其它类型的测评则具有具体性。
2. 结果要求有较高的信度与效度。即其结论要有据可查,而且充分全面;结果要能验证和保持一致。
如何进行有效考核是mHRM中难度较大的一个环节,员工考核是公司用人、人员调配、职务升降、确定报酬、人员培训的依据,同时也是激励的手段,因此,要体现合理性,有效性,否则,将极大地降低员工的积极性。绩效考核首先要建立科学的绩效指标,效标要考虑短期和长期的统一,效果和效率的兼顾,个人和团体的一致,内部和外部的协调。考核时要坚持及时、透明、公正、合理、严格、权威的原则。在此基础上,建立一套可操作性强的作业程序,从德、能、勤、绩四个方面进行考核。目前,公司对市场人员的考核主要从网络建设、业绩及表现几个方面分层次进行,还显得不够细化。各个区域市场都有自己的特点,基础不同,现状不同,潜力不同,考核时的效标就应该有所不同,至少是效标的权重要不同,要符合区域的状况,所有要考核的内容都要事前通知到各个人员。在每月的考核中,还应加上月中的考核,这种及时提醒式的“非正式”考核有利于纠正偏差,激励士气,并使整个考核动态化,对每个人员都要建立详细的动态考核档案(充分利用电脑系统)。考核者要及时纠正或尽量避免考核中的误差(感情效应误差,近因效应误差,晕轮效应误差,平均主义误差,逻辑推理误差,暗示效应误差等)。考核毕竟只是手段,目的是更好地促进工作,增加销售额。
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