Question

教学设计的依据

Answer 1

教学设计的依据：理论依据，教材依据，学生依据

1 、理论依据。在语文实践过程中， 突出重点， 加强整合， 注重情感态度、知识能力之间的联系， 致力于学生语文素养的整体提高， 促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展， 这是课程标准的一个重要精神

2 、教材依据。实际的课堂教学： 教学设计的全部意义就在于满足教学活动的实际需要， 在于为实现这种需要提供最优的行动方案。在具体的教学过程中， 教学活动的实际需要集中体现在教学的任务和目标中。教学工作者在进行教学设计时， 应首先明确教学任务和教学目标， 并对其进行认真的分析和分解， 使之成为可操作的具体要求。

3 、学生依据。在明确教学目的基础上设计教学方案， 主要就是教学过程的设计。因此， 必须明确教学过程中学生的认知特点和学习规律。学生学习的规律是： 感知、理解、欣赏、积累、运用。同时， 学习过程必须将认知过程和非认知过程结合起来。必须符合学生的全面发展、学生需求与学习动机等。