如何培养幼儿的学习品质
如何培养幼儿的学习品质如下：
一、善于发现幼儿的兴趣，积极鼓励引导。
兴趣是孩子学习和探索新事物最重要、最持久的动力，也是孩子获得知识、发展能力的先决条件。
孩子对自己感兴趣的事，オ乐于去做、去探索、去发现、去钻研，这就要求我们在教育孩子的过程中，要善于观察、发现孩子的兴趣点，孩子感兴趣的事，只要不危及孩子的安全、健康、不违法，就要让孩子大胆地去做，并积极地加以引导、鼓励和支持。
帮助孩子形成良好的学习品质，让孩子茁壮成长。那种单纯追求知识技能的学习，而忽视幼儿学习品质培养的做法是短视而有害的。
二、尊重幼儿身心发展规律与学习特点，引导主动学习。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
我们要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲体验获取经验的需要，让幼儿自主参与、主动学习探索，成为生活、学习、游戏的主人。
三、抓住随机的教育契机，鼓励幼儿大胆探索。
生活中其实处处有教育，教师要善于抓住随机教育的契机，推动幼儿良好学习品质的形成。
大千世界、千変万化，在孩子们眼中，什么都是新鲜的、奇怪的、有趣的，他们喜欢观察、喜欢探索、充满了好奇、充满了幻想，教师要善于利用这一点引导幼儿积极观察、发现、采索其中的奥秘。
例如遇到下雨、下雪天，可引导孩子观察雨雪像什么它们是怎样落下来的为什么天上会下雨、下雪。在户外活动时，可引导孩子观察各种植物、天上的云、空中偶尔飞过的飞机、草丛里的小虫子、小蚂蚁、花园里的蝴蝶、蜻蜓、小虫等等。
教师要善于抓住教育契机，积极引导、启发、鼓励孩子大胆探索大胆发言，要热情地引导幼儿深入观察、互相讨论、共同寻求答案，激发孩子良好学习品质的形成。
