分析美国学前教育存在的问题及发展趋势自考
分析美国学前教育存在的问题有一下点:
1 、幼儿园目前所特有的区别于初等学校的特征正在逐渐消退甚至濒临不复存在的边缘;
2 、以格塞尔入学筛选测试法来决定儿童是否“足够成熟”进入幼儿园却大行其道;
3 、使早期儿童教育项目更难与障碍儿童的教育整合到一起,教师和管理者迫于标准课程的压力,会很自然地排斥那些在完成标准化考试项目成绩不理想的儿...
4 、学术压力也波及到学前教育机构
发展趋势自考:开发儿童智力成为突出的问题。
自考课程的试卷遵循一个原则,以自考教材大纲为主,参考辅导资料为辅。但教材知识点众多,考生复习起来难免吃力,而自考复习资料一般把知识点已经总结好,学习起来也更方便快捷。
1、美国学前教育机构的三个系统p52
开端计划系统,主要招收因家庭贫困而处境不利的儿童;以市场为导向的私立系统,招收0岁至义务教育前接受幼教机构和家庭服务的儿童;公立学校系统,招收5岁儿童。
2、美国学前教育机构的主要类型是保育学校、幼儿园和日托中心。
3、保育学校:主要招收2.5-5岁儿童,一般以3-4岁儿童为主,目的是通过游戏、音乐、绘画等活动促进儿童各方面的发展。以半日制为主,任务不仅是保证儿童的生命安全,而且是促进儿童体智德美全面发展,但是不进行正规的教学活动。