浅谈课堂课堂教学中如何培养学生的创新能力

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啊往事知多少
2018-05-31 · TA获得超过41.9万个赞
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不愤不启,不诽不发,教师在课堂上巧设疑难、调动学生思维的主动性后,应发挥教师的主导作用,展开课堂讨论,给学生创造一个乐于思考、善于思考、敢于表达、师生和生生多向交流的时间和空间,让学生以主体的地位在发现和探究中完成学习的过程。课堂讨论就是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。课堂讨论可以开辟宽松的民主教学环境,充分体现学生的全体性和主体性。激发学生的学习热情,活跃学术气氛。讨论时,教师要善于启发和诱思,高屋建瓴,掌握好火候:当出现沉默时,教师拨开话题,打破沉默,启发学生发言;当讨论进入高潮时,特别是出现争论时,教师要因势利导,紧扣主题,将讨论引向纵深,最后做好总结。总结时,要表扬质量高的发言和积极性高、进步快的学生。
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