孩子3岁语言发育迟缓怎么办?
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你好,平时可以鼓励宝宝多开口说话,这样的话可以很好的刺激宝宝的语言开发。宝宝想要拿到什么东西鼓励他自己开口向大人提出要求,有必要的话及时检查
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1.什么叫语言发育迟缓
语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内,不能够与正常儿童同样用语言进行语言理解与表达,与他人的日常生活语言交流也不能正常进行。
2.语言发育迟缓分型
⑴、表达性语言障碍(能理解,但是不会表达)
⑵、感受性语言障碍(不能懂,也不会说)
3.从哪几点初步诊断孩子是语言发育迟缓
⑴、过了说话的年龄仍不会说话
⑵、说话晚或很晚
⑶、开始说话后,比别的正常孩子发展慢或出现停滞
⑷、虽然会说话,语言技能较低
⑸、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童
⑹、只会用单词交流不会用句子表达
⑺、交流技能低
⑻、回答问题反应差
⑼、语言理解困难和遵循指令困难
⑽、换音障碍。如G和D发音混淆
4.语言发育迟缓的病因
⑴、智力低下(21-三体综合征)
⑶、构音器官疾病(盘舌、舌系带过长或者过短、声带发育异常)
⑷、中枢神经系统疾病(脑瘫)
⑸、语言环境不良等因素(环境剥脱)
⑹、行为障碍(选择性缄默症)
⑺、大脑语言中枢神经区和舌神经发育障碍。
5.语言发育障碍不治疗危害
⑴、影响孩子的社交能力,
其他的孩子都能说,会因为孩子不说话,说话慢,不愿意和孩子玩。
⑵、影响孩子的学习能力
上学以后,孩子能懂,但是不能表达自己所学的知识,长期影响孩子的阅读能力,语言表达能力。
6.语言发育迟缓的3个预防对策
⑴、孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此,成人要多和小儿说话,训练小儿模仿成人的语言发音,要鼓励小儿敢说话,学会用语言表达自己的要求。
⑵、多给予刺激促使孩子讲话:比如,开始要孩子喊“妈妈”,如孩子不喊妈妈,妈妈应微笑点点头,如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意,最后,孩子突然喊“妈妈”了,就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样,就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱,调动起说话的兴趣和积极性。
⑶、让孩子多接触社会和大自然:多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来,眼界开阔了,见识广了,自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练,孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内,不能够与正常儿童同样用语言进行语言理解与表达,与他人的日常生活语言交流也不能正常进行。
2.语言发育迟缓分型
⑴、表达性语言障碍(能理解,但是不会表达)
⑵、感受性语言障碍(不能懂,也不会说)
3.从哪几点初步诊断孩子是语言发育迟缓
⑴、过了说话的年龄仍不会说话
⑵、说话晚或很晚
⑶、开始说话后,比别的正常孩子发展慢或出现停滞
⑷、虽然会说话,语言技能较低
⑸、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童
⑹、只会用单词交流不会用句子表达
⑺、交流技能低
⑻、回答问题反应差
⑼、语言理解困难和遵循指令困难
⑽、换音障碍。如G和D发音混淆
4.语言发育迟缓的病因
⑴、智力低下(21-三体综合征)
⑶、构音器官疾病(盘舌、舌系带过长或者过短、声带发育异常)
⑷、中枢神经系统疾病(脑瘫)
⑸、语言环境不良等因素(环境剥脱)
⑹、行为障碍(选择性缄默症)
⑺、大脑语言中枢神经区和舌神经发育障碍。
5.语言发育障碍不治疗危害
⑴、影响孩子的社交能力,
其他的孩子都能说,会因为孩子不说话,说话慢,不愿意和孩子玩。
⑵、影响孩子的学习能力
上学以后,孩子能懂,但是不能表达自己所学的知识,长期影响孩子的阅读能力,语言表达能力。
6.语言发育迟缓的3个预防对策
⑴、孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此,成人要多和小儿说话,训练小儿模仿成人的语言发音,要鼓励小儿敢说话,学会用语言表达自己的要求。
⑵、多给予刺激促使孩子讲话:比如,开始要孩子喊“妈妈”,如孩子不喊妈妈,妈妈应微笑点点头,如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意,最后,孩子突然喊“妈妈”了,就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样,就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱,调动起说话的兴趣和积极性。
⑶、让孩子多接触社会和大自然:多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来,眼界开阔了,见识广了,自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练,孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
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语言发育迟缓康复训练怎么做首先要看语言发育迟缓的具体情况。
语言发育迟缓的表现可以有很多种,比如说话晚,但其实两岁不开口说话和三岁不开口说话可能是不一样的。
再比如迟迟说不清楚,其实3岁说不清楚和五岁说不清楚也是不一样的。除了发音上,还有理解认知方面的落后。
要进行语言发育迟缓的康复训练,不仅要了解具体的表现,还要找到造成这些表现的原因,造成语言发育迟缓的原因有很多。
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要多跟他讲话,在2岁之前,就可以多跟他讲话,否则肯定会迟缓的
在1岁左右,就可以多跟他讲话了,要训练听力
在1岁左右,就可以多跟他讲话了,要训练听力
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造成说话不清楚的原因多种多样,很多原因是不容忽视的。
最好能进行专业的语音病理学分析,来确定孩子的发音不准是否正常,或者是由什么原因引起的,从而才能“对症下药”,采取科学合理的对策。
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