2018-10-02 · 让每个孩子都能正常讲话,是我们最大的心愿
正常情况下五岁儿童已经能发音准确吐字清晰了,因为已经基本完成了语言发育过程,如果还有明显的吐字不清,家长要重视起来,这可能是语言障碍,怎么办还要看具体的表现,下面就举例从各种表现说一下。
1、 个别音素发不准
其实每一种语言都有几十个最基本的语音单位,对应着最基本的发音动作,这个最基本的语音单位就叫做音素,在汉语中,部分音素发不准可能导致的是很多音节,即很多字音发不准,比如L音不准,是带声母L的所有音都不准,虽然在现实的交流中一般还能听明白,但却也能听出明显的异常,有的是把这个L省略,有的是用别的代替,如“李”发成“乙”。
一般这主要是发音器官协调性不足的结果,可以通过语音训练得到准确的发音。
2、 成组的音素发不准
其实“成组”的意思主要是发音部位相近,比如舌面音“jqx”、“zcs”、“zhchshr”,舌根音“g、k”等发不准。有的是一组音都不准,有的是部分不准,这种情况的成因的可能性就比较多了,先天腭裂、听力障碍等等,也可能是发音器官本身的肌肉功能问题,但一般
3、 鼻音问题
鼻音问题多是由于先天腭裂或者腭闭合功能的问题造成的,如果是先天腭裂一般需要进行手术修复,再进行语音矫正,如果只是功能障碍,可直接进行矫正。
4、 大多音发音不准
多表现为发音器官整体功能差,听力障碍、神经系统的疾病或损伤、智力或认知障碍导致的缺少发音训练等等。
不同原因引发的五岁小孩说话吐字不清的发现会有所不同,但是有些情况并不容易分辨,需要有丰富的语音病理学知识及语言障碍矫正经验,才能做出准确的判断。如果可以进行直接矫正,可根据语音病理学分析的结果制定矫正方案进行语音矫正。
可以到医院挂儿保科或者口腔科
小儿说话吐字不清楚,这在医学上称为构音困难。他是一种非神经性的语言清晰度缺陷,还是比较常见的。
家长要及早着手进行纠正。因为越早纠正,越容易让孩子从小(开始学习语言时)便有一个发童清楚、条理性强、语法规范的基础
如果五岁儿童还有明显的发音问题,是不可忽视的,一来发音是发音器官肌肉功能的完善过程,5岁的孩子相关部位发音器官肌肉功能已经基本完善,相对其他的肌肉,相对固化得更早,调节起来也更加困难,而且相对于其他部位的肌肉我们自己就能找到合适的锻炼方法,而发音器官的肌肉我们自己一般只能靠发音本身的锻炼,而发音动作是一个特别精细的动作,如果已经有发音失误现象,并不容易调整过来。
但发音器官的训练不同于其他肌肉的锻炼,因为发音动作的要求非常精细,而对发音器官的进行功能训练得到准确的发音是其中的核心。
主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话,父母最好也参与训练。感受性语言障碍者,重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后语言能力可有不同程度的恢复,但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治,同时伴以支持性心理治疗。无特效治疗药物,对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。
希望对您有所帮助,建议到正规的专科医院进行就诊。